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临平职高有哪些专业是大专,临平职高有哪些专业是大专3十2 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了(le)不小(xiǎo)的(de)争议。

郑(zhèng)强(qiáng)老师目前担任太原理(lǐ)工大学的党委书记,职位已经(jīng)不小。

他多年前已(yǐ)经(jīng)是(shì)教育界的名(míng)人(rén),所(suǒ)到(dào)之处,人流涌动,他就代(dài)表(biǎo)着(zhe)人(rén)气。

同(tóng)时(shí),由于郑强老(lǎo)师为人直爽,说话一针(zhēn)见血,不想拐弯抹(mǒ)角,他的每(měi)次发言大都会引发(fā)一(yī)定的热议。

前(qián)不久,郑强老师受邀去青岛大学演讲(jiǎng),庆祝青岛(dǎo)大学建(jiàn)校百年。

这(zhè)是件好(hǎo)事,学校邀请(qǐng)郑(zhèng)强去演讲,必然(rán)也(yě)是(shì)看中(zhōng)了郑强在(zài)教(jiào)育(yù)界举足(zú)轻(qīng)重的地位以及颇高的人气。

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青岛大(dà)学的百年校庆,举办得相当隆重,受邀的不仅有郑强,还有青岛的官员、代表校友、社会各界人士等(děng)。

郑强在演讲中(zhōng),恰好炮轰了(le)受邀而来的官员,使得此次演(yǎn)讲颇具争议性。

郑强在(zài)演讲的过(guò)程(chéng)中,有些(xiē)青岛临平职高有哪些专业是大专,临平职高有哪些专业是大专3十2的官员离席了,整个演讲席(xí)的前(qián)排空出了不少(shǎo)位置。

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郑强慧眼如炬,大概看出了这(zhè)种(zhǒng)情况。

他在台(tái)上直接炮轰离(lí)席(xí)的官员领(lǐng)导:“不要以为是你们给大学面子,邀(yāo)请你(nǐ)们来,是大学给你们面(miàn)子。”

郑强(qiáng)认为他们(men)身上存在官僚主义,来(lái)听演讲,就(jiù)是走个过场。

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郑强老(lǎo)师的话,有人支(zhī)持,有人反对。

支持(chí)者认为,郑强老师(shī)说的对。

教育最重要(yào),领导都来听(tīng)演讲了,应该(gāi)给(gěi)学生树(shù)立好榜样,认(rèn)为(wèi)听(tīng)演讲(jiǎng)。

刚开场不久(jiǔ)离(lí)席,是对(duì)他(tā)人(rén)的不尊重(zhòng)。

郑强老师公开批(pī)评这些人,是知识分子的(de)风骨(gǔ)。

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反对者则认为,领导过去(qù)就是出席开幕式而已,又(yòu)不是(shì)听你演讲的。

领导时间很重要,哪有时间(jiān)听你讲话,郑强还是(shì)感觉自己(jǐ)被(bèi)临平职高有哪些专业是大专,临平职高有哪些专业是大专3十2怠慢了,面子上过不去罢了,哪里是为百姓发声。

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公(gōng)说公有理,婆(pó)说婆有理,各方各(gè)执(zhí)一词,互不(bù)相让(ràng)。

郑强老师批评离场(chǎng)现场,是(shì)在乎面子?

中途离(lí)场的领导,到(dào)底对或者不(bù)对呢?

具体问题,具体分析,不可一概而(ér)论(lùn)。

领导一般行(xíng)程忙(máng),事多,如果真有急事(shì),中途离场(chǎng),也情有可原。

但如果领导们是(shì)对(duì)演讲内容不感(gǎn)冒,不想(xiǎng)坐在台下听演(yǎn)讲(jiǎng)内容,所以(yǐ)溜之大吉(jí),那(nà)就无(wú)法令(lìng)人赞同了(le)。

毕竟领导还(hái)是要(yào)做好学生(shēng)的表率和带头作用,如果领导(dǎo)一言(yán)不合(hé)都(dōu)提前走,那年轻的学子(zi),相(xiāng)对来说(shuō)更加(jiā)心浮气躁,哪还有心思听下(xià)去呢。

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做任何事(shì),都需要耐心(xīn)和恒心。

年轻学子如果养(yǎng)成随(suí)性而为(wèi)的习(xí)惯,那做(zuò)任(rèn)何事都可能是一时(shí)热度(dù),难(nán)成(chéng)气候(hòu)。

郑强老师(shī)太直率。

如果(guǒ)换成其他的(de)演讲者,看(kàn)到有人中途离席,必然当作没有任何事发(fā)生,若无其事地继续提前准备好的演讲内容。

但郑强偏不(bù),他(tā)要(yào)将这种他看来不(bù)好的现(xiàn)象说出(chū)来,加(jiā)以批评(píng)。

无论(lùn)他批评的对与错,这种敢(gǎn)于说(shuō)出自我想法的老师,值得肯定。

大学,非(fēi)有大楼之谓也,有(yǒu)大师之谓(wèi)也。大学真正的目的,是(shì)培养学生,是教(jiào)书育人,是产(chǎn)生更多的大师。

郑强对官僚(liáo)主义的(de)批评(píng),是否有助于大学的进步,学生(shēng)的培养(yǎng),仁者见仁(rén),智者见智。

个人看来,高校中有郑强如此坦(tǎn)率和直爽之人,能发自内(nèi)心,不怕(pà)得罪人(rén)地说出心中(zhōng)想法,对高校是件好事。对很(hěn)多事情(qíng)意见均一(yī)致的高校,大抵是没有(yǒu)太(tài)大的创新力的。

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