重修的是不是更(gèng)好(hǎo)过(guò)？是重修于好，于在(zài)这里作介词的。关(guān)于重修的(de)是不是更好(hǎo)过以及重修的是不是(shì)更好过，重修什(shén)么之好，重(zhòng)修(xiū)和洽(qià)什么意思，重(zhòng)修是怎么样，重(zhòng)修好过(guò)么等问题，农(nóng)商网(wǎng)将为你收(shōu)拾以下的日子常识：

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重修是(shì)和重生一(yī)同上课(kè)吗

　　是的，重修是和重生(shēng)一同上课(kè)的。

　　大学重修是和(hé)重生一同上课，期(qī)末需求(qiú)跟重生(shēng)一同(tóng)考试。大(dà)学考试某一门课未经过(一般是必(bì)修)，

　　下一个学年从头上这门课，并从头考试称(chēng)为重(zhòng)修。大多数高校都采纳这样的战(zhàn)略：当一位同(tóng)学在(zài)期末考试中有(yǒu)多科(kē)不及格(gé)，

　　鄙人一(yī)学期开学第一周(zhōu)给予补考(kǎo)机遇;若该同学在补(bǔ)考期间把(bǎ)不及格的科目补考(kǎo)及格(gé)则(zé)不需求重修。

重(zhòng)修的是不是(shì)更好(hǎo)过

　　是(shì)重修(xiū)于好，于在这里作(zuò)介(jiè)词。

　　重(zhòng)修(xiū)于(yú)好也(yě)可称为(wèi)重修(xiū)旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉(hàn)语成语，指(zhǐ)康复(fù)旧情，重(zhòng)归于好，康(kāng)复(fù)以往的(de)友谊，在(zài)句中(zhōng)作谓(wèi)语。

　　出(chū)自周克芹《许茂(mào)和他(tā)的女(nǚ)儿们》第五章(zhāng)：秀云不肯(kěn)改嫁(jià)到耳鼓(gǔ)山去，这(zhè)便(biàn)是一个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用(yòng)标准汉字，此字(zì)始(shǐ)见(jiàn)于商代(dài)甲骨文，字形、字义联系不(bù)明。

　　于作(zuò)介词，古代通(tōng)於。

　　现代的于多用来介绍动作的时刻1984年出生今年多大年龄，1984年出生今年多大2022、地址、人(rén)物等，表明在、从、到、对(duì)、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用在形容词后，引出比(bǐ)较的目(mù)标。

大学生挂科(kē)重修好过吗？

　　好过的(de)。

　　大学(xué)生(shēng)都清楚(chǔ)，大学挂(guà)科了，需求补(bǔ)考(kǎo)，补考(kǎo)没过就(jiù)需求重(zhòng)修。

　　在(zài)结(jié)业前的最终一学期有5门重修(xiū)课，最终(zhōng)成功准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和教师交流承认：必定要让教师知道(dào)有你这号人在他那里重(zhòng)修(xiū)，如果有(yǒu)重修群，必定要加进(jìn)去，然后和教师阐明自己为(wèi)什(shén)么(me)会重修，而且表(biǎo)明自己(jǐ)必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教(jiào)师问候重修(xiū)的成果构成：有的课程是(shì)没有平常成果的(de)，我们平常都很忙，平(píng)常成果不给的话就不去上课了吧，多花(huā)时(shí)刻在图书馆(guǎn)自(zì)己揣摩，一般搞(gǎo)到(dào)重修的课程(chéng)，自学(xué)反而更简单经(jīng)过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不明白(bái)：这个时分能够(gòu)看看我国大学生慕课，会(huì)对你的(de)课程(chéng)有(yǒu)很大协(xié)助的。

　　4.回绝(jué)和不重(zhòng)修的人步(bù)调(diào)一致：他(tā)人(rén)没有重(zhòng)修课，到(dào)了大(dà)四(sì)根本(běn)就只(zhǐ)有结(jié)业设计和选修课了(le)，你注定是要(yào)比他人多尽(jǐn)力一些(xiē)的，这个时(shí)分应该对自己担(dān)任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修就低(dī)人(rén)一等，到了(le)结业的时分，只需拿到结(jié)业证的都是好(hǎo)孩(hái)子！

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