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全因素(sù)速(sù)写是什么意思，全因(yīn)素速写(xiě)图片

　　全因素速(sù)写。

　　说实(shí)话没怎么听(tīng)过(guò)，因为全因素也可以理解成写实(shí)的(de)意思，但是速写本身讲究(jiū)快速记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所(suǒ)以我(wǒ)猜题主你的意(yì)思(sī)应该是那种明(míng)暗(àn)速(sù)写吧。

　　当然也有可能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全因素素(sù)描

　　全(quán)因素素描(miáo)是相(xiāng)对结构素描来讲(jiǎng)的，一般结(jié)构素描是不考虑光影(yǐng)的，所(suǒ)以不算全(quán)部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从结构入(rù)手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是(shì)从结构入手(shǒu)来(lái)表(biǎo)现的，更突出的还有丢勒等(děng)人，而之后东欧的(de)俄罗斯的列宾(bīn)美院强调全因素也就是(shì)相对强调光与影。

　　现在一般我们如果强调全因素(sù)素描就是强调画的时候带上背(bèi)景(jǐng)。

　　把对象连同(tóng)周(zhōu)围环境的关系一起表现(xiàn)出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感(gǎn)

　　这(zhè)是(shì)不少(shǎo)初学者(zhě)和考生共同的毛病(bìng)，由于他们缺乏长期性的作业训练，在考试中不能在整体观念的指导下全面推进，往(wǎng)往(wǎng)是急于求成，在缺乏对(duì)整体效果(guǒ)的(de)把握下一(yī)味(wèi)死(sǐ)抠(kōu)局部，造成局部相互(hù)之间关系无(wú)法很(hěn)好地衔接。

　　让整体的美感不能更(gèng)好的(de)体现出来，局部的构造已(yǐ)经很突出了，而(ér)其他地方(fāng)做(zuò)的不足，这样(yàng)的(de)一幅画，怎(zěn)么能得到好评呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是由(yóu)若干(gàn)伏兄(xiōng)亏个局部组成的，没有(yǒu)局部(bù)的一幅(fú)画是不真实的；然而，一(yī)幅画只有(yǒu)局部，没有(yǒu)整体(tǐ)，就算(suàn)再精彩、再深入(rù)也是毫无意(yì)义的。

　　素(sù)描的目的，不光是(shì)练就一手“好(hǎo)活”，而(ér)更重要(yào)的是培养一种艺术思维的“意境”和如(rú)何(hé)观察事物(wù)的“想法”。

　　离(lí)开了(le)这两点，素描练习也(yě)就失(shī)去(qù)了它的(de)本质意义。

　　既(jì)然整体是(shì)关系(xì)到(dào)一(yī)幅素描画的成败，那么局部与局(jú)部、局(jú)部与整(zhěng)体的(de)关系就显得十(shí)分重要(yào)。

　　如何解决这种关系，就要靠(kào)比较的方法，比较(jiào)色调的深(shēn)浅，比例的(de)长短(duǎn)、宽窄、大小，比透视关系的(de)远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种比较，画(huà)出来的作(zuò)品，才是客观对象真(zhēn)实存(cún)在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺(quē)神使是双胞胎也不例外，他(tā)（她）们(men)也都有(yǒu)别人不(bù)易察觉的差异。20斤是几kg 20斤是多少磅

　　素描训练的根本任务(wù)是，捕捉对(duì)象的特征和独(dú)具个性的差异，但是在素(sù)描写生的过程中，常常看到有的学生不管画谁，不管对象的长相(xiāng)如(rú)何，气质怎样，都画得像(xiàng)一个(gè)人，模特儿似乎成了(le)摆设，成了他(tā)们胡编乱(luàn)造的(de)参照物。

　　这里有初(chū)学(xué)时期老师指导上的失(shī)误，还有考生自己(jǐ)认识上的误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不像没有(yǒu)关系，只要画面效果好就行，反正(zhèng)评分的(de)老师也不知(zhī)模(mó)特儿什么(me)样。

　　像不像确实不是衡量一张素(sù)描作(zuò)品优劣的标准之一(yī)，但它却能检验一(yī)个(gè)学生对事物所(suǒ)具备的敏感性和表现能力(lì)。

　　如果一(yī)个学(xué)生长时间脱离对(duì)象去(qù)感受，去编造所谓的画面效果和废(fèi)弃对客(kè)观对象感(gǎn)知能力的训练，那么他就有(yǒu)可能造(zào)成感知能力(lì)的退化(huà)，失去一个艺术家所应有的(de)敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写生中的表现就是千(qiān)人(rén)一(yī)面。

　　这是因(yīn)为(wèi)作为一个画家重要条件的眼睛已经(jīng)退化(huà)了。

　　无疑，这样(yàng)的(de)试(shì)卷是无(wú)法得到高(gāo)分的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形(xíng)成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生们要特别注意(yì)老师讲(jiǎng)到(dào)的(de)每(měi)一个(gè)细节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最后(hòu)画面调整时，最容易出现画(huà)面灰(huī)、效果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么(me)会(huì)出现这些(xiē)问(wèn)题(tí)呢？这是(shì)因为画面的黑、白、灰(huī)层(céng)次(cì)缺乏完整(zhěng)统一的对比和(hé)变化规律,画(huà)面的(de)层次就不(bù)清晰(xī)，画面的效尘含果就不(bù)响亮，至于哪一(yī)种成分(fēn)多点，哪一种(zhǒng)成分少(shǎo)点，都(dōu)要给(gěi)你的感(gǎn)受(shòu)而定。

　　自身的(de)关系是非(fēi)常重大的，但不管(guǎn)怎样(yàng)的比例(lì)关系，三大基本(běn)色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的(de)原(yuán)因(yīn)很多。

　　比如(rú)模特儿的面(miàn)部大部分都(dōu)处(chù)在亮部里(lǐ)，于(yú)是，画面上基本都是亮和灰的色调；如(rú)果处(chù)理不当(dāng)，很容易造成画面灰。

　　这时(shí)，就体现深(shēn)灰的作用，尽量拉开深(shēn)灰和(hé)浅灰的距离(lí)，使之保持画面的层次感。

　　还有一(yī)种情(qíng)况：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰(huī)色(sè)调(diào)占其面部的大(dà)部分面(miàn)积，而浅灰和(hé)亮面(miàn)所占的面(miàn)积很少(shǎo)。

　　处理不好(hǎo)也容易造成(chéng)画面灰暗(àn)、沉(chén)闷(mèn)，影(yǐng)响作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生应主动减少中间色调的深度(dù)，提高画面（脸(liǎn)部(bù)）的亮度，保(bǎo)持画(huà)面(miàn)的层次感(gǎn)。

　　写生的过程(chéng)当中，在整(zhěng)体(tǐ)尊重客观对象(xiàng)的前提(tí)下，允(yǔn)许对局部的色调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理(lǐ)。

　　素描写(xiě)生的对象，或明(míng)或暗，或强或(huò)弱(ruò)，或(huò)虚或实，都有着它(tā)的(de)规律和秩序(xù)。

　　写(xiě)生时如(rú)果打乱了这种客观秩序，就会(huì)出现零乱(luàn)琐碎，因而影(yǐng)响画面的整(zhěng)体感。

　　还有一(yī)种情况，每个局部都(dōu)画得(dé)很好很完(wán)整，但局部和局部之间没有联系，互不统属，互不相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体(tǐ)在一(yī)个固定光源的(de)照射下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近和虚(xū)实的物(wù)象。

　　因而就产生了物(wù)象主(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一(yī)幅(fú)作品(pǐn)也不能说(shuō)是一幅好的(de)作品的！

　　4、在素(sù)描(miáo)的(de)练(liàn)习过程中，素描必须着重(zhòng)光(guāng)线、物体的关系，笔触的描绘(huì)手法(fǎ)，将自己(jǐ)眼(yǎn)睛所观察(chá)到的形体，具(jù)体(tǐ)而微的(de)呈现出来(lái)。

　　所以，素(sù)描需(xū)培养(yǎng)自(zì)己的观察(chá)力。

　　另外，素描(miáo)也可以解释为“存在(zài)”与“绘(huì)画”之间一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描(miáo)绘(huì)桌上(shàng)的静物(wù)，除了可以(yǐ)发现静物上不同的(de)色彩外，亦可发现放在桌上的安(ān)全感，和背景间的协调(diào)性，这(zhè)些(xiē)存在的形(xíng)、色、线条、明暗，质(zhì)感(gǎn)，量感、存(cún)在感、空间、动(dòng)态(tài)……等(děng)等复杂的(de)因(yīn)素，互相(xiāng)交织，构成一个(gè)美(měi)的秩(zhì)序。

　　绘画就是要将那些自然的(de)秩序，导换成(chéng)美的、入画的秩(zhì)序(xù)，这也(yě)是素描(miáo)的意义和(hé)目的。

　　素描是绘画的基(jī)础,是(shì)最(zuì)能体(tǐ)现人(rén)的(de)绘画水平的画(huà)种(zhǒng)。

　　因此(cǐ)，在(zài)学习中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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