音乐教育类包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业(yè)是音乐(lè)教育类一般(bān)特指音(yīn)乐教育(yù)专业的。

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音乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会主义市场经(jīng)济(jì)建设和(hé)教育改革发展需要的具(jù)有(yǒu)较好(hǎo)音乐素养和教学能(néng)力的专门(mén)人(rén)才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院(yuàn)校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学(xué)院(yuàn)、重庆(qìng)师(shī)范大(dà)学、西华师范大学(xué)、河(hé)北师范大学等。

音乐(lè)专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包括声乐小舞去掉所有衣服是什么样子的、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六个(gè)专业，其中音乐艺考主要分为两个(gè)方向(xiàng)，一个是音乐教育类(lèi)，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整(zhěng)合、组装(zhuāng)、创造(zào)性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能(néng)够顺利进行(xíng)演奏才算完成(chéng)全(quán)部的作(zuò)曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来(lái)的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的(de)发展(zhǎn)，某些声部最(zuì)后即便没有实现演奏，或(huò)者说部分音响并(bìng)不适合真实演奏(zòu)或无法演奏(zòu)，也可通过(guò)电子设备(bèi)获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看(kàn)来，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素(sù)都(dōu)服务于音乐内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式（包括单声(shēng)部音(yīn)乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因(yīn)素就有可能改(gǎi)变一首音乐的内容，明(míng)确这些才(cái)能(néng)称(chēng)为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作小舞去掉所有衣服是什么样子的(zuò)曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你(nǐ)想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并(bìng)且想在毕(bì)业(yè)后找到一份(fèn)稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实(shí)上这也是大(dà)多数音乐专业毕业生(shēng)的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你想成(chéng)为(wèi)一名私人(rén)乐器教师或(huò)K-12音乐(lè)教师，大多数(shù)学校都会要(yào)求你有(yǒu)一个学士学位，而大(dà)学教(jiào)师就需要硕士(shì)或(huò)博士学(xué)位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的音乐(lè)教育(yù)学位课程(chéng)可以为自(zì)己在大学所(suǒ)在州的认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕(bì)业于肯塔基州(zhōu)的音乐(lè)教(jiào)育学士课程，不一定(dìng)有资格(gé)在(zài)伊利(lì)诺斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给学生时间和资源(yuán)来(lái)专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上(shàng)的(de)技(jì)能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学(xué)前参(cān)加试镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐治疗(liáo)师(shī)、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐(lè)制(zhì)作，电(diàn)子音(yīn)乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的(de)一种(zhǒng)在电脑上完成制(zhì)作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将(jiāng)学习音(yīn)乐(lè)技(jì)术(shù)硕士学位所(suǒ)需的录音(yīn)、音乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐(lè)认(rèn)知(zhī)、音乐(lè)信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所(suǒ)有(yǒu)领域(yù)都(dōu)拥有坚实(shí)的基础(chǔ)，通(tōng)过与音乐(lè)表(biǎo)演和作(zuò)曲专(zhuān)业(yè)的学生(shēng)合作，尝试在(zài)实验性音(yīn)乐与传统音(yīn)乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞争激烈的词(cí)曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相(xiāng)关(guān)的一对一(yī)课(kè)程，发(fā)展特定的技能(néng)和自(zì)己的风(fēng)格，并(bìng)获(huò)得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中工作所需要的(de)一系列工具(jù)和技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面(miàn)的作(zuò)曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错(cuò)基础的学(xué)生，在软(ruǎn)件(jiàn)的(de)学习上(shàng)不会太过强求，更偏向于音乐的(小舞去掉所有衣服是什么样子的de)创(chuàng)造性。

　　研(yán)究的很多方面也是(shì)现代流行音乐方面的风(fēng)格、创作方(fāng)式(shì)等。

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