春天(tiān)的声音排比句有(yǒu)什么(me)作用呢？春天的声音排比句可以使春(chūn)天(tiān)的声音更加形象、具(jù)体，更加强烈(liè)的表(biǎo)现出春天(tiān)声音的美(měi)妙(miào)、春天(tiān)的(de)生机勃勃，表现出对春天的喜爱的。关于(yú)春(chūn)天的(de)声音(yīn)排比句有(yǒu)什么作(zuò)用(yòng)呢以(yǐ)及春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)排(pái)比句有什么作用呢，春天(tiān)听到了什么声音(yīn)排(pái)比句(jù)，春天还是什(shén)么用排比句，春(chūn)天的(de)气息的排比句，用排比句来描(miáo)写春天的句子(zi)等(děng)问题(tí)，农(nóng)商(shāng)网将(jiāng)为(wèi)你整理以下的生活知识：

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春天是几月到(dào)几月

　　春天是3月(yuè)到5月(yuè)的(de)。

　　在(zài)北半球春(chūn)天是(shì)3-5月(yuè)，中国(guó)农历的1-3月为春季，南半(bàn)球的季节与(yǔ)北半球相(xiāng)反(fǎn)，春天(tiān)是9-11月。

　　季节一(yī)共有四季，分为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月(yuè)。

春天的(de)声(shēng)音排(pái)比(bǐ)句有什(shén)么作用(yòng)呢

　　春天的(de)声音排比句可以使春(chūn)天的声音更加形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春天声音的美妙、春天的生机勃(bó)勃，表现出对春天的(de)喜爱。

　　排(pái)比句，是修辞手(shǒu)法之一，指(zhǐ)使用排比修(xiū)辞方法，把三个或(huò)以(yǐ)上意义相关或相(xiāng)近、结构相(xiāng)同或相似、语气相同的词组或句富士康漂亮女生一般分到哪里，富士康女生一般分到哪个岗位(jù)子并排(pái)在一起组成的句(jù)子。

　　有时候两个句子或(huò)以上的并列句子(zi)也可以称为排比句。

　　一般使(shǐ)用(yòng)排比句来说理，可收到条理分(fēn)明的效果。

　　用(yòng)排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来叙事写景(jǐng)，能使层(céng)次清楚(chǔ)、描写细腻、形象生动之效。

“春天(tiān)的声音(yīn)”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟(nǐ)人的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说(shuō)话，而人才会有声(shēng)音，把春天拟作人(rén)才会(huì)发出声音。

　　这(zhè)样写可以让春天的描写(xiě)更加生(shēng)动、形(xíng)象、具(jù)体，既能(néng)生动(dòng)形(xíng)象地写出春天的特点，又有了拟人化之后春(chūn)天的活泼。

　　例如：

　　春天的声(shēng)音是(shì)春(chūn)雨润(rùn)物的声(shēng)音；是白(bái)云(yún)轻轻(qīng)飘(piāo)过声音；是春风拂柳(liǔ)的(de)声音；是候鸟回归的鸣叫声(shēng)音；是孩子(zi)在(zài)春天里嬉戏的声音(yīn)……

　　这句话(huà)除(chú)了运(yùn)用了拟人的修辞手法，还用了(le)排比的修辞手法。

　　可以(yǐ)使春天的声音(yīn)更加(jiā)形象、具体，更加强烈的表现出春天声音(yīn)的美妙，春天的(de)生机勃(bó)勃，表现出对(duì)春天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)

　　修辞手(shǒu)法是为提(tí)高表达效果，用于各种文(wén)章或应用文，在语言(yán)写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大(dà)类，78小类。

　　通过(guò)修饰、调(diào)整语(yǔ)句，运用特定的(de)表达(dá)形式以提高语言(yán)表达作用的方式(shì)。

　　常(cháng)用的修辞(cí)手法(fǎ)有：比喻、拟人、夸(kuā)张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示(shì)两种不同程度的(de)事物，彼此之间有(yǒu)相似点，使用(yòng)一事物来比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人(rén)来(lái)写，赋予物以人的言(yán)行(xíng)或(huò)思想感情，用描写人的(de富士康漂亮女生一般分到哪里，富士康女生一般分到哪个岗位)词来描写物。

　　3、夸张：为了达到(dào)某种表达效果，对事物的形(xíng)象、特征、作(zuò)用、程(chéng)度(dù)等(děng)方面着(zhe)意扩大或缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或以上结构和长度均类似(shì)、语气一致、意义相关或相(xiāng)同的句子排(pái)列(liè)起来。

　　5、对(duì)偶：字数相等，结(jié)构形式相同或基本相同，意义对(duì)称(chēng)的一对短语或句子，表达两个相对或(huò)相近的意思。

　　6、反复(fù)：为了突出(chū)某个意(yì)思，强(qiáng)调某种感情，有意重复某个词语或句(jù)子。

　　7、设问：为了(le)引起别人的注意，故(gù)意先提出问(wèn)题，然后自(zì)己回答(dá)。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用疑问形式表达(dá)确定的意思，用肯定(dìng)形式反问(wèn)表否(fǒu)定，用否定形式反问表肯(kěn)定(dìng)，只问不答，答案暗(àn)含在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考(kǎo)资料(liào)

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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