音乐(lè)教育(yù)类包括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业是音(yīn)乐教育(yù)类一般(bān)特指音乐教育专(zhuān)业的(de)。

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音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业(yè)主要(yào)培(péi)养和造就(jiù)适应社会主义市(shì)场(chǎng)经济(jì)建设(shè)和教育改革发展需要的(de)具有(yǒu)较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设(shè)此专(zhuān)业的(de)院校(xiào)有中央(yāng)音乐学院、上海(hǎi)音乐学(xué)院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大(dà)学沅有芷兮澧有兰什么意思怎么读，沅有芷兮澧有兰 什么意思(xué)、西华师(shī)范大(dà)学、河(hé)北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音(yīn)乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一(yī)个是音乐教(jiào)育类，另一(yī)个(gè)就是(shì)音乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐作曲(qū)作曲(qū)的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是(shì)对素材进行整合(hé)、组装、创造(zào)性(xìng)地(dì)安排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的音乐中，作(zuò)品必须能够顺(shùn)利进行(xíng)演奏才(cái)算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来(lái)的音乐(lè)才能算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没(méi)有(yǒ沅有芷兮澧有兰什么意思怎么读，沅有芷兮澧有兰 什么意思u)实现演奏，或者说部分音响并不适(shì)合真(zhēn)实演奏或(huò)无法演(yǎn)奏，也(yě)可通过(guò)电子(zi)设备获(huò)得想要的(de)音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来(lái)，创作某些即便没有最后的(de)演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐(lè)内(nèi)容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素(sù)都服务(wù)于(yú)音乐内容(róng)，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的(de)其中(zhōng)一个因素就(jiù)有可能改变一首音乐(lè)的内容(róng)，明确这些(xiē)才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管弦(xián)乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想(xiǎng)主修音(yīn)乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一个(gè)不(bù)错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数(shù)音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器教(jiào)师(shī)或(huò)K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会要求你有(yǒu)一个学士学(xué)位(wèi)，而大(dà)学(xué)教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举(jǔ)例来(lái)说，学生(shēng)的音(yīn)乐教育(yù)学(xué)位课(kè)程可以为自己(jǐ)在大学所(suǒ)在州(zhōu)的认(rèn)证做准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基州的音乐教(jiào)育(yù)学士(shì)课程，不一定(dìng)有资(zī)格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就各有不同，每个(gè)地区每个学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和(hé)研究(jiū)生(shēng)阶(jiē)段(duàn)，音乐表沅有芷兮澧有兰什么意思怎么读，沅有芷兮澧有兰 什么意思(biǎo)演课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培训学生成(chéng)为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管(guǎn)风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术(shù)电子音乐(lè)制作(zuò)，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作(zuò)，是(shì)九十年代随着电脑(nǎo)的(de)产生兴起而兴起(qǐ)的(de)一种在电脑上完成制作的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门的(de)专业无疑(yí)非(fēi)电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学(xué)生将(jiāng)学习音乐(lè)技术硕士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场(chǎng)声(shēng)音、电子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域(yù)的高级技能。

　　需(xū)要学生在音(yīn)乐(lè)技术的所有领域都拥有坚实的基(jī)础，通(tōng)过与(yǔ)音(yīn)乐表演和(hé)作曲(qū)专(zhuān)业的学生合作，尝试在实验性音乐与传(chuán)统(tǒng)音(yīn)乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相(xiāng)关(guān)的一对一(yī)课程，发展(zhǎn)特定的技能和自己的(de)风格(gé)，并获得(dé)在(zài)不断发(fā)展的音乐产业中(zhōng)工作所(suǒ)需要的一系列工具和技术(shù)。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很(hěn)多都是在唱歌方面有不错基(jī)础(chǔ)的学生，在(zài)软件的学习上不会(huì)太过(guò)强求(qiú)，更偏向于音乐(lè)的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的很多方面也是现代(dài)流行(xíng)音乐方面的风格、创作方(fāng)式等。

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