校园暴(bào)力的(de)主要表(biǎo)现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面是校园欺凌不一定在校(xiào)园内(nèi)发(fā)生(shēng)，放学后(hòu)同学间的欺负行(xíng)为(wèi)也算(suàn)在内的(de)。

　　关(guān)于(yú)校(xiào)园暴力(lì)的主要表现是什(shén)么意(yì)思，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在(zài)哪几个方面(miàn)以及(jí)校园暴力(lì)的主要表现是什么(me)意思，校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么，校园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面，校园暴力具(jù)体(tǐ)表现，校园暴(bào)力的(de)五种行(xíng)为等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

校(xiào)园(yuán)暴力的(de)主要表现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面

　　其(qí)主要表(biǎo)现是身(shēn)体(tǐ)强壮的学生欺负(fù)弱小的学生，令其在心(xīn)灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是(shì)重复发生，而不是单一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人欺(qī)负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通(tōng)常(cháng)欺凌者不(bù)觉得(dé)自己有错，而且受害者怕事，默默承受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受(shòu)煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及(jí)替(tì)别人取侮辱性(xìng)绰(chuò)号等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身(shēn)边(biān)没有(yǒu)朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表对受(shòu)害者不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害(hài)者的照片进(jìn)行恶搞(gǎo)等，是(shì)容易察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京解决(jué)校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校园欺凌(líng)，教育部首先(xiān)发布(bù)北京市中小(xiǎo)学(xué)欺凌治(zhì)理方案公布：发生校园欺凌须(xū)限时(shí)上报。

　　在教(jiào)育部等部门发布的《加强中小学生欺凌综合(hé)治理方案(àn)》中要求(qiú)，学校在启动调查处理程序10日内须(xū)完成调查(chá)，而(ér)在此次北京市(shì)各区(qū)公布的实施(shī)方案中，除了对(duì)调查时间有要求外(wài)，对于事件的及时上报也(yě)做出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须向上(shàng)级部门口头(tóu)汇报

　　例如(rú)北京(jīng)市东(dōng)城区在实施方案中明(míng)确提出，如发生(shēng)欺(qī)凌事件，各校要(yào)在(zài)10分钟内向上级(jí)单位(wèi)进行(xíng)口头汇报，2小(xiǎo)时内递交详细(xì)文字材料并随(suí)时汇报工(gōng)作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与司法部门对接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内(nèi)口头(tóu)上报区教委外，对于情节较为严重的，还要求(qiú)学校要与属地派出所、司法等部(bù)门进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校(xiào)园暴(bào)力(lì)的表(biǎo)现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害(hài)者的(de)重复(fù)的物(wù)理(lǐ)攻击，身体或物(wù)件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊倒(dào)、拉(lā)扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产(chǎn)、教(jiào)科(kē)书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲(chōng)没(méi)或(huò)通过他们(men)嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受(shòu)害者强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保(bǎo)护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播(bō)关(guān)于受害(hài)者的消极谣言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评论受(shòu)害(hài)者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱(qián)或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺凌，即(jí)在网志或论坛上发表具(jù)有人身攻击成份(fèn)的(de)言(yán)论(lùn)。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第(dì)一(yī)千二百条

　　限制民事(shì)行为能力人在学校或(huò)者其(qí)他教育机构(gòu)学习(xí)、生活期间(jiān)受到人(rén)身损(sǔn)害(hài)，学校或者其(qí)他教(jiào)育(yù)机(jī)构未(wèi)尽(jǐn)到教(jiào)育、管理职(zhí)责的，应当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民(mín)事行为(wèi)能力人或者限(xiàn)制民(mín)事行为能力人在幼儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构学习、生活期间(jiān)，受到(dào)幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人(rén)身损(sǔn)害的，由(yóu)第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构未尽到管理(lǐ)职责的，承担相(xiāng)应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构承担补(bǔ)充责任后，可木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思以向第三人(rén)追偿(chá木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思ng)。

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