线差(chà)法是(shì)什(shén)么意(yì)思，啥(shá)叫(jiào)线差法是就是通过比较高校(xiào)实际录取(qǔ)线与(yǔ)省控(kòng)一本线或二本线之(zhī)差，来排除考试难度对(duì)录取线(xiàn)的影响(xiǎng)的。

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线差法(fǎ)是什(shén)么(me)意思，啥叫线(xiàn)差法

　　但是这种方法在考(kǎo)试(shì)难度变动(dòng)太大的(de)情况下还是(shì)会有较大误(wù)差，所以只建(jiàn)议在正式(shì)出成绩之前用来参考，正(zhèng)式出(chū)成绩后还是位次(cì)法比较(jiào)稳妥。

什么是(shì)线差法填报志(zhì)愿 如何用线(xiàn)差法报志愿pp7塑料杯能不能装开水h3>

　　 在高考填报志愿前(qián)，很多(duō)学生都想知道什么是线差法填报志(zhì)愿，如何用线(xiàn)差法报志(zhì)愿，下(xià)面我为大(dà)家(jiā)整(zhěng)理了(le)相关内容，以供参考，一起来看看！

　　

什么(me)是(shì)线差法填报志愿

　　 用线(xiàn)差(chà)法填报志愿，考生不仅要清(qīng)楚(chǔ)目标院校往年(nián)录取平均线(xiàn)差，也要(yào)清(qīng)楚投档(dàng)线差(chà)、最高线差、最低线差。

　　 平行志愿下院校(xiào)投档线差与录取(qǔ)最低线差基本相同，所(suǒ)以我们(men)将投档线差(chà)(或最低线差)与平均线差、最高线差结合使用，既有测算(suàn)考生拟(nǐ)报院校能不能投档，也有测算进档(dàng)考生(shēng)能不能(néng)按所报专(zhuān)业录取的(de)优(yōu)势(shì)。

　　 由于每年(nián)报(bào)考人数多少(shǎo)、高考试题难易程度都(dōu)在(zài)变化，而且每年招生政策、计划招生人数都有新的调整。

　　 所以考生填报高考志愿时，不能仅(jǐn)仅参(cān)考(kǎo)和使用某(mǒu)一年(nián)的投档(dàng)录(lù)取数据，而是要至少参考近2-3年(nián)院校投档(dàng)录取数据。

　　 同时也不能(néng)只(zhǐ)参(cān)考院(yuàn)校往年(nián)录取平均线差，而是要将(jiāng)投档线差及录取(qǔ)最高线差、最低线(xiàn)差结合参考。

　　学会对这(zhè)些数据的(de)灵活运(yùn)用(yòng)，才能在不同(tóng)招生年度(dù)都具握祥(xiáng)盯有不同(tóng)的应对策略，从而段和选择出考生心仪(yí)的(de)院校(xiào)和满意的专业。

线差(chà)法是什么意思

　　 线差法的(de)“线”是指pp7塑料杯能不能装开水的批次录(lù)取(qǔ)控(kòng)制分数线，也叫(jiào)省控线。

　　例(lì)如一本线，二本(běn)线等等。

　　线差法就是比(bǐ)较考生线差与院校线差来(lái)填报(bào)志愿的方法。

　　其中，考生(shēng)线差是高考成绩与省控(kòng)线的差值(zhí)，院校线(xiàn)差就是录取平均分与省控线之间(jiān)的差(chà)值(zhí)。

　　为避免偶(ǒu)然性，专(zhuān)家建(jiàn)议中采用院校近几(jǐ)年的平均线差(chà)(即线(xiàn)差均值)代替(tì)某一年(nián)的院校线差来比较。

　　 考生的线(xiàn)差超过(guò)院校的(de)线(xiàn)差均值(zhí)，则录取的几率就(jiù)比较大。

　　线差法(fǎ)适合(hé)各个(gè)层次的考生，不(bù)管是(shì)重点批次，还是普通批次都可以(yǐ)用(yòng)线(xiàn)差法报(bào)考(kǎo)。

高考录取线差计算方法

　　 某年录取线(xiàn)差=当年平均(jūn)录取分数-当年相应批(pī)次控(kòng)制分数线(xiàn)

　　 下(xià)面以某(mǒu)重点大学在北(běi)京(jīng)招(zhāo)生情况为(wèi)例，计算录取线差如下：

　　 例(lì)：某(mǒu)重点大学(理工类)在宴汪(wāng)北京近6年录取(qǔ)情况(kuàng)简(jiǎn)单线差法分析示(shì)例：

　　 平均录取线差(chà)=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根据往(wǎng)年(nián)的情况来看，报考此大(dà)学(xué)平(píng)均(jūn)需要65分的(de)线差，最(zuì)高(gāo)的年份需要70分的线(xiàn)差。

　　为(wèi)保险起见pp7塑料杯能不能装开水，报考该校还(hái)必须根据录取分(fēn)数(shù)区间大小(xiǎo)、录(lù)取人数在(zài)各分(fēn)数段(duàn)分布情况留出(chū)足够(gòu)的保险空间(jiān)，建议(yì)考生(shēng)至少要留10分以上(shàng)的余地(dì)(即(jí)：高考分数值+65+10)。

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