不拘(jū)于时句(jù)式类型，不拘于(yú)时句式还原是被(bèi)动句的。

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不拘于时句式类(lèi)型，不拘于(yú)时句式(shì)还原

　　于，介词(cí)，表示被动(dòng)，受，被。

　　不拘于时，意思是不受(shòu)时俗的(de)拘束。

　　指不受(shòu)当时以求师为耻的不良(liáng)风(fēng)气(qì)的束缚。

　　时，时俗，指当时士大夫中耻(chǐ)于从师的(de)不良(liáng)风(fēng)气(qì)。

　　师说节选原文：李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时(shí)，学于余。

　　余嘉其(qí)能行(xíng)古道(dào)

　　被(bèi)动(dòng)句。

　　于，介词(cí)，表示被动，受，被。

　　不拘于时，意思是不受时俗的拘束。

　　指不受当时以求师为耻的不良风气的束(shù)缚(fù)。

　　时(shí)，时俗，指(zhǐ)当(dāng)时(shí)士大夫中(zhōng)耻(chǐ)于(yú)从师的不良风气。

　　原文：李氏子蟠，年十七，好古文，六(liù)艺经传皆通习(xí)之，不拘于(yú)时，学(xué)于余。

　　申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

　　翻译(yì)：李家的孩申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思子蟠，年龄十七，喜(xǐ)欢古文，六(liù)经的经(jīng)文(wén)和传文(wén)都普遍(biàn)地学习了，不受时俗(sú)的拘束，向我学习。

　　我赞许他能够遵行古人（从师(shī)）的(de)途径，写这篇《师(shī)说》来赠送他(tā)。

　　意思是不受制于(yú)从师的(de)时俗限(xiàn)制(zhì)。

　　出自唐·韩愈《师说(shuō)》。

　　翻译：李(lǐ)蟠不(bù)受世俗的(de)拘(jū)束，来(lái)向我学习(xí)。

　　拘：拘(jū)束

　　时：世俗(sú)

　　余：我

　　学于余(yú)：向我(wǒ)学习

不拘(jū)于时句(jù)式

　　不拘于时句式是被动(dòng)句。

　　这(zhè)句(jù)话出自于(yú)师说，原(yuán)文(wén)如(rú)下：

　　古之学者(zhě)必有师。

　　师者，所以传道受(shòu)业解惑也。

　　人(rén)非生而(ér)知(zhī)之(zhī)者，孰能无惑？惑而(ér)不从师，其为惑也，终不解(jiě)矣。

　　生乎吾前(qián)，其闻道也(yě)固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻(wén)道也亦先(xiān)乎(hū)吾，吾从(cóng)而师之。

　　吾师道(dào)也，夫庸知其(qí)年之先后生于(yú)吾(wú)乎？是故无(wú)贵无贱，无长无少，道之所(suǒ)存，师之所存也(yě)。

　　嗟乎！师道之不传也(yě)久矣！欲人(rén)之无惑也难(nán)矣！古之圣人，其出人也远矣(yǐ)，犹且(qiě)从师而(ér)问焉；今(jīn)之(zhī)众人，其(qí)下圣(shèng)人也亦远矣，而(ér)耻学于师。

　　是故(gù)圣益(yì)圣，愚益愚。

　　圣人之(zhī)所以为圣(shèng)，愚人之所以为愚，其皆出于(yú)此乎？爱其孝清子，择师而教(jiào)之；于(yú)其身也，则(zé)耻师(shī)焉，惑矣。

　　彼童子(zi)之师，授之(zhī)书而习其句读者(zhě)，非(fēi)吾所(suǒ)谓派(pài)仿传其道(dào)解(jiě)其惑者也。

　　句读之不知(zhī)，惑之不解，或(huò)师焉，或不焉，小学而大遗(yí)，吾未见其明(míng)也。

　　巫医乐师百工之人，不(bù)耻相师(shī)。

　　士大(dà)夫之族(zú)，曰师曰弟子(zi)云者(zhě)，则(zé)群聚而笑之。

　　问之，则曰(yuē)：“彼与彼年相若(ruò)也(yě)，道相似也。

　　位卑则足羞，官盛则近(jìn)谀。

　　”呜(wū)呼！师道之不复可巧羡前知矣(yǐ)。

　　巫医乐师(shī)百工之人，君(jūn)子不齿，今其智(zhì)乃反不能及，其可怪也欤(yú)！

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