1955年4月15日，一位老(lǎo)人(rén)因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院，此时他的主动脉已经(jīng)扩张到了正常血(xuè)管直径的150%。三天后，由此引发的(de)脑溢血夺走了当时人类最伟大(dà)的科(kē)学家的生(shēng)命，阿尔伯(bó)特爱(ài)因斯坦，享年76岁。当时负(fù)责(zé)尸检的病理(lǐ)学家(jiā)托马斯哈(hā)维(wéi)其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而是十(shí)分(fēn)好(hǎo)奇他为什么会这样聪明。面(miàn)对着当(dāng)时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起(qǐ)来，他当时想，如果按照爱因斯坦的遗(yí)嘱(zhǔ)查出病因(yīn)之(zhī)后就会被(bèi)火化。而此时摆在他面前的是一个千载难逢的机会，他可以零距离(lí)的研究世界(jiè)上最聪明的大佬，如果能够(gòu)取得成果，不但名利双(shuāng)收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的(de)好奇(qí)和探(tàn)究欲最(zuì)终战胜了哈维(wéi)的理智，在距离爱因斯坦医学死亡的八小时(shí)之后，哈维(wéi)悄悄地锯开(kāi)了(le)他的(de)颅骨(gǔ)，完整地取出了爱因斯坦(tǎn)的大脑并藏了(le)起来(lái)。然而哈维只是(shì)一个病(bìng)理学家，对大脑和神(shén)经系统的研究一窍不通，所以(yǐ)哈维在面对爱因斯坦(tǎn)的大脑时，除了(le)称重和拍照什么也(yě)做不了。

现(xiàn)在人类成年男(nán)性的大脑平(píng)均质量是1350克，而(ér)哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑(nǎo)质量是1230克(kè)，比(bǐ)正常人还少(shǎo)了足足二(èr)两半。如(rú)此看来，人(rén)类的聪明程度与大脑的绝对质量(liàng)关(guān)系并不大。后(hòu)来这颗可怜的大脑(nǎo)被切成了240块。在半个(gè)多(duō)世纪以来(lái)，人们一直在不(bù)断(duàn)的探索其(qí)中(zhōng)的奥秘，在(zài)1980年代的研究发(fā)现，爱因斯坦大(dà)脑中的神经角质(zhì)细胞，比普通人多(duō)出(chū)73%，在2012年的研究又发(fā)现，爱(ài)因斯坦的大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来(lái)人们(men)把焦点(diǎn)又放在了偏(piān)执(zhí)体上等等。可(kě)是(shì)大脑这些部分所控制的(de)区域都不(bù)是爱因斯坦的强项所在，因此(cǐ)这些理论都没法(fǎ)让大多数的(de)人所信服。而渐渐的(de)，世(shì)界上(shàng)大部分的人都开(kāi)始相信这样一(yī)种说法(fǎ)，人类的(de)大脑只开发了不到(dào)10%，大多数的人只能使用(yòng)大脑的5%甚至3%，如果能够使用(yòng)大脑超过(guò)7%，就已经是天才般的存在了(le)，而(ér)爱因斯坦的大脑利用率已经达到(dào)了13%。在这个理论的(de)基础上，一(yī)些(xiē)研究远(yuǎn)古地外文明的(de)人认(rèn)为，人类的大脑之所以没有被全部的(de)开发利用(yòng)，是(shì)因为基因中的某些部分已经被远(yuǎn)古时期造访地(dì)球的高智能生命锁死，目的是为了防止人类的科(kē)技发(fā)展过快。这个理论也为各种科(kē)幻电(diàn)影提供(gōng)了基础(chǔ)素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止境》这样(yàng)的科幻电(diàn)影渲染之后，甚至让很多人都相(xiāng)信，如(rú)果大脑潜能(néng)开发超过50%，就可以(yǐ)唤醒人类的超能(néng)力，如果达到(dào)100%，就(jiù)等同于神一般的存在。对于这样的(de)说法，你觉得可信吗？这个科学界最大的(de)都市(shì)传说源自(zì)一位智商比爱因斯(sī)坦还要高出一个层次的(de)天才(cái)。事情要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这一(yī)天，世界(jiè)上智商最高的(de)人出生在一个犹太家庭当中，这(zhè)个人(rén)叫做威廉詹姆斯希德斯，他(tā)6个月开(kāi)始说话，18个(gè)月(yuè)就(jiù)可以阅读(dú)纽约时报，6岁的时候自学成了解(jiě)剖学(xué)和逻辑学，还(hái)可(kě)以通过自创的对数(shù)算出(chū)历史上任意一天是星(xīng)期(qī)几(jǐ)。8岁学会了包括拉丁语(yǔ)、希(xī)伯来语、俄语等的8门外语(yǔ)，而且(qiě)还自创了一门语言。11岁时被(bèi)哈佛大学破格录取(qǔ)，成了当时哈佛(fú)有史(shǐ)以来(lái)最(zuì)年轻(qīng)的新(xīn)生。在进入哈佛不到一年，希德斯(sī)就(jiù)在高等数学(xué)领域有了很高的造诣(yì)，并在100多(duō)位哈佛(fú)教授和学(xué)生(shēng)的面前进行了关于(yú)思维体的讲座(zuò)。那场(chǎng)讲(jiǎng)座上的教授坚(jiān)信希德斯将(jiāng)会(huì)成为世界上(shàng)最伟大的数学家(jiā)之一。在希(xī)德斯的天赋面前，IQ测试的(de)数值已经爆表，人们推测他的智(zhì)商至少在260到300之(zhī)间，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天才少年的养成和他的父母是分不(bù)开的，尤(yóu)其是他的父亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里斯希德斯(sī)是一位来自乌克兰的犹太移民，同(tóng)样(yàng)是一个智(zhì)商极高(gāo)的天才，曾经在七(qī)年之内获得了哈佛大学四个学位，其中(zhōng)最让(ràng)他(tā)引以为(wèi)傲的是(shì)成为(wèi)了美国(guó)心(xīn)理学(xué)之父威廉(lián)詹姆斯的(de)关门弟子。

也正是(shì)因为对导(dǎo)师的崇拜，不仅让威(wēi)廉詹(zhān)姆斯成(chéng)了自己儿子的教父，还(hái)直接(jiē)将孩子的名字(zì)命名为导(dǎo)师(shī)的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在(zài)孩子出生之(zhī)前就已经下定决心要释放他儿子隐(yǐn)藏的潜力，因为他(tā)认(rèn)为年幼的儿子代表(biǎo)了(le)一个机会，这(卯怎么读，卯足劲是什么意思解释zhè)个机会就是在(zài)现实的世界当中检验他的导(dǎo)师曾经提(tí)出的一项理论。美国(guó)心(xīn)理学之(zhī)父威廉詹(zhān)姆斯始(shǐ)终认为(wèi)人类只使用了一小部分的身心资源，并发表在了1907年的(de)科学杂志(zhì)上的一篇(piān)文(wén)章当(dāng)中。后来随着天才(cái)少年(nián)被媒(méi)体的(de)大(dà)肆报道，父亲鲍(bào)里斯坚(jiān)信他的儿子被培养(yǎng)成(chéng)了不世出(chū)的天才少年，印证了他(tā)最崇拜的(de)导(dǎo)师的理论。可是人们(men)没有注意到的是詹姆(mǔ)斯所说的(de)，其实是身(shēn)心资源，而并非大脑，也没有提及(jí)任何的百(bǎi)分比。但是为什么后(hòu)来却出现了所谓的10%利(lì)用率(lǜ)，同时(shí)又和大(dà)脑(nǎo)联想在一起呢？1920年美国生理(lǐ)学(xué)家卡尔拉什利训练小老鼠走迷(mí)宫，然(rán)后去寻找食物。小老鼠学(xué)会以后，卡(kǎ)尔(ěr)就会切(qiè)掉他(tā)们的一部分(fēn)脑皮层(céng)，然(rán)后再与(yǔ)之前进行对比。卡尔发现开始切除的(de)时(shí)候，老(lǎo)鼠并没有受到(dào)什么影响，依然可以按照训练找到食物。于是他(tā)就一(yī)直切一(yī)直切，切到一半以后，老鼠(shǔ)似乎依(yī)然没有受到(dào)任何(hé)影响。直到(dào)卡尔切到了一(yī)个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常的大(dà)，卡尔把这个区域归结为“活(huó)性区域”，而(ér)其他(tā)对(duì)小老鼠钻(zuān)迷宫影响(xiǎng)不大的(de)脑区则归结为“非活(huó)性的区域”。而且卡尔(ěr)发现，他对活(huó)性脑区(qū)切除的越多(duō)，小老(lǎo)鼠(shǔ)就(jiù)会变得越傻，找不到(dào)食物。因(yīn)此很多人认为这(zhè)就(jiù)是因为老鼠大部分的大(dà)脑是没(méi)有(yǒu)被开发利用(yòng)的(de)，所以(yǐ)即便(biàn)是被切(qiè)除掉，也对老鼠没有什么(me)影响。1923年，奥地(dì)利的医(yī)生弗洛(luò)伊德提出了冰(bīng)山理论(lùn)，说人的意识就像冰山(shān)一样，只有(yǒu)露出表面的部分(fēn)才能被别人(rén)和自己看(kàn)见，可还有隐藏(cáng)在水下的(de)很大一部分(fēn)是(shì)人们不能轻易(yì)看到的，也就(jiù)是“潜意识”。但是结合(hé)老鼠(shǔ)大脑切除(chú)的实验，人们就将冰(bīng)山理论(lùn)曲解为人脑(nǎo)潜能(néng)的开发程度，把表面的小部分(fēn)理解为(wèi)已经(jīng)开发的脑(nǎo)潜能，而(ér)另(lìng)外的绝大部分(fēn)则被(bèi)认为(wèi)没有开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本(běn)书写的序言当中有(yǒu)这样一句(jù)话，哈佛(fú)大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一般人只使用了(le)他(tā)潜在心智能力的10%，这句(jù)话随着(zhe)人性的弱(ruò)点在全球热销传(chuán)遍了全世界。10%这个数字也印在了大(dà)多数人的(de)脑海当中，再配上那场著名的小(xiǎo)白鼠切脑实(shí)验，人类大脑最(zuì)多只(zhǐ)能开发使用(yòng)10%的都市(shì)传(chuán)说(shuō)就这样席(xí)卷了全世界。根据调查，世界(jiè)上相信这个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信(xìn)进化(huà)论的(de)人才只有54%。那我们就先从“进化(huà)论”说起，进化论本身也许不够完善，还存在着某些争议，但无论是遗传还是基因突变(biàn)，物种(zhǒng)进化(huà)的本质都(dōu)是自然选择的结(jié)果。在这(zhè)个过程中，物(wù)种都(dōu)会遵(zūn)守(shǒu)这样一个法(fǎ)则，使用或(huò)者是失去。也就(jiù)是说，如(rú)果(guǒ)有机体(tǐ)停止使(shǐ)用(yòng)某些(xiē)器官，它们就会慢慢(màn)地适应，之后(hòu)退化直(zhí)到消失。比如洞穴(xué)鱼在暗无天日的地(dì)下世(shì)界生(shēng)活了千百万年之后(hòu)，眼睛(jīng)已经完全消失(shī)了，而动物的大脑同样是经过数(shù)百万年的自然选择不断(duàn)进化所形(xíng)成的，虽然人类的大脑只(zhǐ)占据着体(tǐ)重的2%，但是作为世(shì)界上最(zuì)复(fù)杂(zá)的结构，大(dà)脑(nǎo)在氧气和营养上(shàng)的消(xiāo)耗是巨大的，就算是你坐在那(nà)里(lǐ)休息，什么都不想(xiǎng)，它也依然需(xū)要整个人体(tǐ)20%的能(néng)量(liàng)来维持所有的(de)大脑功能(néng)正常运转。因为大(dà)脑(nǎo)皮(pí)层不但会调节(jié)躯(qū)体(tǐ)运动(dòng)，整合(hé)各(gè)种感觉、控制语言(yán)的(de)最高级中枢，同时又具有抑(yì)制(zhì)整合情(qíng)绪的功能，甚至还在(zài)时刻准备着进行(xíng)应(yīng)急反射。比如一(yī)个人(rén)喊(hǎn)你一(yī)声的同时扔向(xiàng)你(nǐ)一个苹果，正常(cháng)人就会下意识(shí)的(de)接(jiē)住，而不是无(wú)动于衷，这(zhè)些都是大脑时刻(kè)在运转的(de)结果。相比(bǐ)之下，许(xǔ)多脊椎动物物种的成(chéng)年大(dà)脑只消耗(hào)身(shēn)体能量(liàng)的(de)2%-8%。这意(yì)味着，如果我们真的只使用了我们潜在脑力(lì)进化的10%，贡献出(chū)这么多的能量来(lái)维持整(zhěng)个大脑的功能(néng)，对于进化来说是(shì)一种极大的浪费，拥(yōng)有一个体积(jī)更小，效率更高的大脑，才能(néng)更加的凸显(xiǎn)出生存(cún)的(de)优势。所以从进化上(shàng)来说，大脑是不可(kě)能仅(jǐn)仅开(kāi)发了10%的。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实验又怎么(me)解(jiě)释呢？其实在当时，由于相关的知识(shí)盲区，卡尔所切(qiè)除的(de)部(bù)分(fēn)脑区其实是属于(yú)初(chū)级的视觉皮层，当他被(bèi)切(qiè)掉的(de)越多(duō)，导(dǎo)致的视(shì)觉受损就越严重，小老鼠的视(shì)野范(fàn)围会变(biàn)得越来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终导致了寻(xún)找食物变(biàn)得越(yuè)来越困(kùn)难。随着科学的发展，我(wǒ)们已(yǐ)经可以通(tōng)过正电子发射、断层扫描和功(gōng)能性的磁共振成像技(jì)术来监测大脑的(de)活动。研究发(fā)现，大脑的每个部分的(de)功(gōng)能都是不可(kě)或缺的，当一个人在(zài)做(zuò)特(tè)定的任务时(shí)，大脑的(de)不(bù)同(tóng)部分是在协同工作(zuò)的，哪怕(pà)只是(shì)活动一下手指，也是(shì)上亿个神经元协调工作的(de)结果。即便是在睡觉的时候，大脑也会处在一个不(bù)断活动(dòng)的(de)状态。因此，与大脑开(kāi)发10%的都市传(chuán)说恰恰相反，目前(qián)人类还没有(yǒu)找到一个完全(quán)不活跃的大(dà)脑区域，这意味着人类的大脑其实已经(jīng)被(bèi)开(kāi)发了100%。大脑利用率不(bù)到10%的广泛流行还有一个非常现实的原因(yīn)，那就(jiù)是利益(yì)。成为绝顶聪(cōng)明的(de)天才是每个人所希(xī)望(wàng)的事(shì)儿(ér)，所以(yǐ)小(xiǎo)白鼠(shǔ)实验、超(chāo)高智(zhì)商的(de)天才培(péi)养、冰(bīng)山理论以(yǐ)及卡内基著作的畅销都成了营销故事当中最好的(de)素材，再加上一些相关(guān)科幻电影(yǐng)的渲染，使(shǐ)得更多的人相信(xìn)了这个都市传说。这也意(yì)味着更多(duō)的(de)人期待(dài)一种尖端(duān)的技(jì)术或者神奇的药物可以解锁它，让他们(men)在(zài)一(yī)夜之间成为(wèi)超级天才。所以当有人告诉你(nǐ)可以(yǐ)利(lì)用剩余的大(dà)脑潜力来提高智(zhì)慧(huì)，你要做的就是紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其(qí)实你的大(dà)脑和(hé)爱因斯坦之间并没有(yǒu)太大的差距(jù)，人与人之间的大脑相似度高(gāo)达94%，但是(shì)人与人(rén)之间的理解能(néng)力、记忆能力(lì)以及创造力确(què)实(shí)存在着巨大的差异，这并不是因(yīn)为(wèi)大(dà)脑使(shǐ)用率的不足，而(ér)是在于神(shén)经元的数量(liàng)以及单(dān)个神经元的(de)链接数。人(rén)类的大脑大概有800亿个神经元，神经元与神经元之间并不(bù)会直接相(xiāng)连，而(ér)是会形成一种(zhǒng)叫做(zuò)突(tū)触的结构(gòu)，可以通过神(shén)经递质将神经元之间(jiān)的(de)电(diàn)信号进行传递(dì)。我们任何(hé)的行为(wèi)、想(xiǎng)法、念头或者是知识点(diǎn)在(zài)大脑当(dāng)中都是一(yī)个信号，那么你(nǐ)的知识越(yuè)多，想法越多，所形(xíng)成的突触就会越多，而当你的(de)知识(shí)越牢(láo)固，想法越熟(shú)练，突出(chū)的结(jié)构就会变得(dé)越强大。反过来(lái)，这个知识点或(huò)者是(shì)想法的突出结构(gòu)越强(qiáng)大(dà)，意(yì)味(wèi)着知(zhī)识点的记忆越(yuè)深刻，想(xiǎng)法(fǎ)和动作(zuò)就越(yuè)娴熟，每一个神经元最多可以发出(chū)8000个突出(chū)。但是，一般人实际发出的(de)连一半都达(dá)不到。比(bǐ)如张三的大脑有900亿(yì)个神经元，每个神经元平均(jūn)有5000个突触链接，那(nà)么张(zhāng)三的(de)知(zhī)识量就(jiù)有900亿乘(chéng)以五千四百五十万亿(yì)个，而(ér)李(lǐ)四的大脑有(yǒu)800亿个神经(jīng)元，每(měi)个神经(jīng)元平均有2000个突触链接，那么李四的(de)知识(shí)量就有800亿乘以两千一百六十万(wàn)一(yī)个。虽然这是为了让(ràng)大家能更好地理解所做出(chū)的一种量(liàng)化比喻，但是(shì)两个人的知(zhī)识量差(chà)距确(què)实是(shì)巨大(dà)的。我们在每(měi)天的所有(yǒu)活动与思考时(shí)，在大脑(nǎo)里面实际(jì)上就(jiù)只发(fā)生这两类(lèi)活动(dòng)，一个(gè)就是(shì)在强化已经(jīng)形(xíng)成的突出，另一个就是在形(xíng)成新的突出，也就是学习到(dào)新(xīn)的知识(shí)。而这些(xiē)突出的(de)结构越(yuè)强大，大脑(nǎo)神经元之间的联系就越紧密，那(nà)么在(zài)同样的工作要求之下，大(dà)脑就可以更快的调集(jí)更多的神经元，进(jìn)入到活跃状态(tài)。大脑传递信(xìn)息的效率就会更高，那么外部(bù)表现出(chū)来的就是更(gèng)聪明、更熟练。反之，大脑调(diào)集活跃的神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部的(de)表现(xiàn)就是笨拙、反应慢。而我们大脑中(zhōng)的电信号是通过信息刺(cì)激所产(chǎn)生的，产生(shēng)之后(hòu)又(yòu)会(huì)引(yǐn)发连锁反(fǎn)应，那么这(zhè)就赋予了(le)人类大(dà)脑(nǎo)更强的一种联合能力。

由一个神经(jīng)元受到刺激(jī)，最多可以发出8000个知识点的链(liàn)接，而(ér)这8000个知识点它又激活了8000个神(shén)经元，如果每个神经(jīng)元又发(fā)出8000个知识(shí)点链接，就意味着最初的一(yī)个知识点会(huì)产生(shēng)的(de)连(lián)锁反(fǎn)应，而激(jī)发出无数的念头和联想，我们的(de)创造力就这样产生(shēng)了。但是人(rén)脑的神经元并(bìng)不是天生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一生(shēng)当中，平(píng)均每个神经元所拥有的链接突触其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更聪明，本质上就(jiù)是增(zēng)加神(shén)经(jīng)元(yuán)的数量和(hé)增(zēng)加突(tū)出的数量。研究发(fā)现，大脑的(de)海(hǎi)马体中每天可以(yǐ)产生大约(yuē)700个新的(de)神经元，除(chú)了自然生长的神经元，也可以通过(guò)学习、运动和健康的(de)饮食来促进新(xīn)的神经(jīng)元生成，而压力、睡眠不足(zú)和酒精则会阻碍新(xīn)神经元的生成。而(ér)增加突触(chù)的(de)数量，就是通过主动的学(xué)习或(huò)者是思考，不断产生新的突触，然后(hòu)再强化它们。这(zhè)就(jiù)是为什么善于主动学习和勤于思(sī)考的人往往会变得更加聪明。所(suǒ)以(yǐ)爱(ài)因斯坦曾经这样(yàng)说，并不是因为(wèi)我多聪明，我只是比常人花更多的时间去思考问题而已。另外，突触还有这(zhè)样一个特点，它是动态形成与动态削减的，用的多的突(tū)触就会被强化(huà)，用的少的就会被弱化(huà)，甚至会被消除，或(huò)者是被其他的信息(xī)占用。外部(bù)的表现就是遗忘和记忆衰退。这一点在进化(huà)方式(shì)上(shàng)和(hé)洞穴(xué)是(shì)一(yī)样(yàng)的(de)，比如不喜欢主动思(sī)考，懒得(dé)动脑的人，整天对着电视或(huò)者(zhě)是电(diàn)子设备的时候，大脑就处在一个被动接受信息的(de)状(zhuàng)态(tài)，是得不到(dào)主动信息刺激的，那么这种就基本不会(huì)形成有效的新的(de)突出(chū)，所以封锁人类大脑(nǎo)的不是外星人(rén)，而是(shì)我们自己。

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