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幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣(qù)的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他(tā)们关(guān)注(zhù)的内容(róng)都有(yǒu)所(suǒ)不(bù)同，所以晨谈的(de)内容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行形(xíng)式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这样才能引(yǐn)起幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩具”等这些话(huà)题(tí)都(dōu)是小(xiǎo)班幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的，有一定的经(jīng)验基础(chǔ)，才(cái)使幼儿(ér)交(jiāo)谈(tán)起来有(yǒu)话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿(ér)所(suǒ)熟(shú)悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习(xí)惯为目的的话(huà)题：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩子(zi)生(shēng)小鬼难缠的上一句是怎么说的，小鬼难缠的上一句是怎么说的呢活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处，让孩子(zi)们养成饭(fàn)前(qián)便后勤洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发(fā)现小(xiǎo)班(bān)孩(hái)子们的进(jìn)餐(cān)习惯(guàn)退步了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主(zhǔ)动(dòng)独(dú)立进餐(cān)，总等着老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自(zì)己(jǐ)独立(lì)进餐，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间孩子(zi)们早(zǎo)上回园的情绪稳(wěn)定(dìng)多(duō)了，哭闹的(de)现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开(kāi)拓幼儿视野为主的话题：爱(ài)玩(wán)是幼儿(ér)的(de)天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了(le)培(péi)养幼儿想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接(jiē)词、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏，还(hái)经常(cháng)出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识问(wèn)答类的题目(mù)，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思(sī)维(wéi)能力。

　　及(jí)时(shí)奖(jiǎng)励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，小鬼难缠的上一句是怎么说的，小鬼难缠的上一句是怎么说的呢养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么(me)动画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片(piàn)，引导幼儿就这(zhè)些动画片人物和他们(men)所在的动画(huà)片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动画片(piàn)里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁边的(de)小朋(péng)友说说自己最喜欢的(de)动画片是(shì)什么(me)，为什么(me)喜欢这个动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组内倾(qīng)听幼儿的(de)谈话，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲得(dé)好(hǎo)的、内容新颖的(de)小(xiǎo)朋(péng)友，对不愿(yuàn)或不(bù)敢交谈(tán)等谈话有(yǒu)障(zhàng)碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上前分享他喜(xǐ)爱的(de)动画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学(xué)习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提供(gōng)新的谈话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都(dōu)说了自己最(zuì)喜欢(huān)的动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享一(yī)下老师最喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各(gè)有(yǒu)特色，其(qí)中老师(shī)最喜欢的(de)是孙悟空(kōng)，因为他正(zhèng)义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们(men)学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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