说(shuō)明(míng)方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年(nián)级说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)是说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)：举例子：举出实际事(shì)例来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子的(de)。

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说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用答题格式，三年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作小迷糊面膜成分安全吗，小迷糊适用年龄段用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云(yún)就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列举相应的(de)例(lì)子(zi)）

　　举了具体的(de)例(lì)子，真实具体有力(lì)地说明了……，使文章更(gèng)具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充实具(jù)体，更具说服(fú)力(lì)，可(kě)以(yǐ)引用(yòng)一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情画意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不(bù)知(zhī)其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章的(de)说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法(fǎ)能够简洁，有力地说明(míng)事(shì)物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不(bù)同(tóng)的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人(rén)们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读者通过比(bǐ)较得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：永定河发水(shuǐ)时(shí)，来势(shì)很(hěn)猛，以前两岸河(hé)堤(dī)常被冲(chōng)毁，但是这座桥却(què)从(cóng)没出过事，足(zú)见它的坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为了(le)使所要(yào)说明的事物具体化，还可(kě)以采用列(liè)数字的方(fāng)法(fǎ)，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用(yòng)较多的(de)数(shù)字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能(néng)准确客观地(dì)反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明(míng)文(wén)的(de)准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽(kuān)9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清(qīng)晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽(lì)程(chéng)度(dù)，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使用人不同(tóng)的经(jīng)济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者(zhě)明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻(yù)还有(yǒu)联想是一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而(ér)说(shuō)明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥(qiáo)洞成(chéng)弧形(xíng)，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明的对象形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被(bèi)说明(míng)对象(xiàng)更形(xíng)象、具体(tǐ)，可(kě)以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使(shǐ)被说(shuō)明对(duì)象(xiàng)更准(zhǔn)确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像注视行(xíng)人(rén)，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术(shù)语(yǔ)对某一概(gài)念的本(běn)质特(tè)征作(zuò)规(guī)定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能(néng)准确(què)揭示事物的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们在阅读(dú)时对抽象的字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方法，是一种安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事(shì)物的本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧面，在(zài)事物的小迷糊面膜成分安全吗，小迷糊适用年龄段某(mǒu)一个特点做些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅(yuè)读(dú)时对抽象的字词能够(gòu)更(gèng)加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大(dà)拱的(de)两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的(de)设计(jì)，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而(ér)且在河水暴涨的(de)时候，还可以增加桥洞的过(guò)水(shuǐ)量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的事(shì)物说(shuō)清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表(biǎo)示出将来(lái)会出现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要(yào)出(chū)现的状况。

　　例(lì)句：我们(men)只有(yǒu)一(yī)个地球，如果(guǒ)它被破(pò)坏了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其作(zuò)用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了(le)事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　对事物(wù)的特征（或(huò)事理）分门别类加以说明,使说明(míng)更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说(shuō)明该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的(de)趣(qù)味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而(ér)准(zhǔn)确地说明该事(shì)物(wù)的××特点.使(shǐ)说明更(gèng)有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调(diào)了被(bèi)说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说明的对象（或科(kē)学事(shì)理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说明事(shì)物的(de)特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明对(duì)象的作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌：对(duì)事物(wù)的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）加以具体的解(jiě)释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以(yǐ)下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作(zuò)用同(tóng)举例子(zi)） B、引(yǐn)用(yòng)具体的数据；（作(zuò)用(yòng)同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言(yán)、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说(shuō)服力(lì).D、引用神话(huà)传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣(qù)闻(wén)等.作用(yòng)是增强说明(míng)的趣味性.（引用说明在文章开头(tóu),还起到引出说(shuō)明对象的作用）。

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