三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默g>文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般(bān)是什么是在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结(jié)尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答(dá)题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中心.2在(zài)现代文阅读当中经常(cháng)会(huì)出现如(rú)文(wén)章结尾(wěi)在结(jié)构上或(huò)在内容上有什么作用的问题(tí)，以下(xià)就(jiù)是小(xiǎo)编给(gěi)大家(jiā)总(zǒng)结的答(dá)题(tí)要点(diǎn)结构上(shàng)：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心.深化文(wén)章中心，抒发(fā)作者什么感悟或(huò)者情感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的(de)品质、精神(shén)或性格的。

　　关于(yú)文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什(shén)么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什么(me)以及文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用有哪些，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一(yī)般是什么，文章结尾有(yǒu)什么作用？，文章结尾有啥作(zuò)用等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中经(jīng)常会(huì)出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的(de)答题要点(diǎn)

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全(quán)文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的(de)意义，点明(míng)中心(xīn).2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟(wù)或者情(qíng)感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想(xiǎng)象的(de)空间，增强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引起读(dú)者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来(lái)作(zuò)为结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使文章(zhāng)看起来优美(měi)而富有含义 2：可以让(ràng)诗(shī)句中的意境和(hé)本书要表(biǎo)达的感情(qíng)相渗(shèn)透(tòu)，易于表达

　　注(zhù)意：一定(dìng)要结合具体文(wén)章和(hé)人物进行(xíng)分(fēn)析

文章结尾(wěi)的作用有(yǒu)哪些

一、文(wén)章结尾的(de)作用

　　 结构上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟(wù)或者(zhě)情感

　　 3、写出(chū)了人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二、议论(lùn)文(wén)开头结尾(wěi)的作唯(wéi)晌用

　　 议论文(wén)开(kāi)头结尾的(de)作(zuò)用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写。

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　　得(dé)事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名(míng)言,提出(chū)中(zhōng)心论(lùn)点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(shì)(或。

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　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点或引出(chū)中心论(lùn)题。

　　也起到吸(xī)引读者往下读(dú)的作(zuò)用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点明中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充论述(shù),使(shǐ)论(lùn)证完备严谨(jǐn),避免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心(xīn)论(lùn)点,激励号召人人们。

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三、文章结尾的(de)基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜(wà)发展(zhǎn)

　　 文(wén)章(zhāng)是(shì)反映客(kè)观事物的,客观事物(wù)是千变万化的,反映千变万化的客观(guān)事物(wù)的文章(zhāng)形式也是多(duō)种多样的。

　　以小学(xué)生作(zuò)文为例(lì),有记(jì)叙(xù)文、说明(míng)文、应用文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又(yòu)可以大致地(dì)分成(chéng)记(jì)人的、叙事(shì)的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能为(wèi)结(jié)尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别(bié)人文章(zhāng)时,觉(jué)得有(yǒu)些文章(zhāng)的结尾(wěi)很有特色,非(fēi)常喜欢,也想学一学(xué),这种愿(yuàn)望很好(hǎo),但是(shì)还要注意,你写一篇文章用哪(nǎ)种方式结尾,要(yào)根据文(wén)章内容的(de)发展来确(què)定。

　　 在(zài)我们学习过的文章(zhāng)中,结尾(wěi)的方法是多(duō)种(zhǒng)多样的,有的是事情写完了,文(wén)章也就自然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有的是文章快(kuài)写完了,作者考虑到在结尾的(de)时候有必要对全文(wén)进行一下(xià)总(zǒng)结,写上几句概括性(xìng)的话(huà)来收束全篇;有的(de)人在文章结(jié)尾(wěi)时恰到(dào)好处地通过某种途径把文章的中心点明(míng);也有(yǒu)的人爱在文(wén)章的结尾处说几句耐(nài)人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写文章(zhāng)时充(chōng)分(fēn)表(biǎo)达(dá)了自(zì)己的感情,同时自己在写作过程中被自己表达的感情所感(gǎn)染,情不(bù)自禁地(dì)在文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)时(shí)抒(shū)起(qǐ)情来;也有的人写到文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)处,回(huí)应前(qián)文,和文章的标题(tí)或者文章的(de)开头联系起(qǐ)来考(kǎo)虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的(de)结尾话虽说完意却(què)未完(wán),使你还得好好(hǎo)去(qù)想(xiǎng)一(yī)想……文(wén)章的结尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎(zěn)样,都应做到顺应文(wén)章内容的发(fā)展,不能抛开前面的内容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只(zhǐ)有(yǒu)长在马(mǎ)的(de)屁股上甩起来才显得精神(shén),如果在老母鸡的屁股(gǔ)上安(ān)上(shàng)马尾(wěi)巴(bā),那必(bì)然是非常难看的。

　　 我(wǒ)们来看(kàn)看小学语文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　 怎么办?渔(yú)夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得(dé)严肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个问(wèn)题!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯(ń),办?得把他们抱来(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬(áo)过去的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开(kāi)了帐(zhàng)子。

　　 《穷人》选自俄国著名(míng)作(zuò)家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的(de)是一(yī)位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同(tóng)情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居(jū),在她死后(hòu)收养(yǎng)她的两个孩子的事,反映了沙俄时代(dài)渔(yú)民的生活状况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵(líng)和道德品(pǐn)质,似(shì)乎在桑娜(nà)身上没(méi)有多用笔(bǐ)墨,实际上(shàng),文章(zhāng)的前面(miàn)已经写了桑娜(nà):

　　 桑娜用头巾裹(guǒ)住(zhù)睡着的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心(xīn)跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她自己也不(bù)知道为什(shén)么要这样做,但是她(tā)觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　 不难(nán)看(kàn)出,文章结尾(wěi)时桑娜(nà)的心里特别宁静(jìng),作(zuò)者为什么不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因(yīn)为,已经(jīng)没有(yǒu)必(bì)要;文章的中(zhōng)心(xīn)意思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞(zàn)颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文(wén)

　　 一篇文章应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们(men)说的开(kāi)头,结尾……都是(shì)在这(zhè)个整体之中的,之(zhī)所以要分开来说(shuō),是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上(shàng)、结构上要收束全篇,对全篇(piān)要有定局(jú)、总括(kuò)、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写(xiě)人(rén)的(de)文章,结尾要落实到人的思想品质(zhì)和性格特(tè)征上来;一般写事的文章,结(jié)尾要落实到事情的意(yì)义和(hé)作用上来。

　　不管(guǎn)什(shén)么情况,读者从(cóng)标题(tí)到文章(zhāng)结束看过一遍(biàn)之后,应该有一种整(zhěng)体感,应该使人感到,文章的(de)结尾和(hé)文章的(de)标(biāo)题、文章的开头以(yǐ)及文章的中间部(bù)分(fēn),是密切相(xiāng)联系的,都与这篇(piān)文章的(de)中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中(zhōng),文章(zhāng)结尾(wěi)是不可缺少的(de)。

　　如(rú)果某篇文章的结尾使人读(dú)过之后感(gǎn)到是多余的,或者感到它与前面的部分不和谐(xié),不统一(yī),破坏了(le)文章(zhāng)的完整性,那就(jiù)不是好的结尾了(le)。

　　 小学语(yǔ)文教材《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》的(de)结尾(wěi)值得(dé)我们学习:

　　 田寡妇也(yě)无心再去看她的(de)南(nán)瓜了。

　　 赵树理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反映(yìng)的是中国共产(chǎn)党(dǎng)领导的土地改革使中国(guó)农村发生了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地(dì)的(de)田寡妇年年都种南瓜(guā),年年都(dōu)要去(qù)看瓜(guā),因为村里的(de)穷人无土地(dì),无(wú)法(fǎ)生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无(wú)人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜(guā),因(yīn)此田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　”这样的(de)结尾和文章的标(biāo)题、文章的前后内容(róng)一起构成了一篇结(jié)构紧凑、内容(róng)完整、和谐统一(yī)的艺(yì)术(shù)整体(tǐ),使作者所要表达的(de)主题(tí)得到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容和(hé)结构的(de)完整都(dōu)起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力(lì)

　　 阿托(tuō)尔斯(sī)泰说过,好(hǎo)的结尾(wěi)“就是当读者把作品(pǐn)读完之(zhī)后,有使他翻(fān)开第一页(yè)来重新(xīn)去读它(tā)的力量”。

　　中国古代的(de)作家也(yě)要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪(zhū)肚、豹(bào)尾”,结尾要(yào)充(chōng)实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要想(xiǎng)使文章充实有力,篇(piān)幅不(bù)宜过长,语(yǔ)言应该精(jīng)炼(liàn),内容(róng)要(yào)紧扣中心。

　　 我们(men)先看小学(xué)语文教材《抢(qiǎng)险》的(de)结尾:

　　 黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的结尾短(duǎn)短的一(yī)段只有24个字,说了(le)两层(céng)意(yì)思:一层(céng)是(shì)决口合龙了,另(lìng)一(yī)层是(shì)人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤(dī)决口(kǒu),险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　这(zhè)样(yàng)不仅结(jié)尾(wěi)自然,同时(shí)又紧扣中心。

　　 我们(men)再来看(kàn)小学语文(wén)教材《鸟的天(tiān)堂》的结尾:

　　 当小船向着高塔下面(miàn)的乡村划去(qù)的时候,我还回(huí)头去(qù)看那被抛(pāo)在(zài)后面的茂盛的榕(róng)树。

　　我(wǒ)感到一点儿(ér)留恋(liàn)。

　　昨(zuó)天是我的眼(yǎn)睛骗了我。

　　那(nà)“鸟(niǎo)的天堂(táng)”的确是鸟的天(tiān)堂啊!

　　 结尾(wěi)的这一(yī)段共(gòng)四(sì)句话(huà),写了自己的行踪及离(lí)开时的留恋(liàn)之情,说(shuō)明了第一次没有看见鸟的自身原因,表达了(le)对“鸟的(de)天堂(táng)”的赞美之情。

　　语(yǔ)言(yán)简明扼(è)要,特别是结(jié)句,紧(jǐn)扣中(zhōng)心,回应全(quán)文,充实有力。

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