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忘(wàng)记是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事(shì);没有记住(zhù)应该记(jì)住的。

　　词性：可用(yòng)作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得(dé)。 例如：朱(zhū)自清(qīng)《背(bèi)影》：“我与父亲不相见已二年余(yú)了，我最(zuì)不能(néng)忘记的是(shì)他(tā)的背影(yǐng)。”

　　2. 该做(zuò)的事(shì)没(méi)有想到去做。 例如： 明(míng)·张居(jū)正《女诫直解》：“你众女将(jiāng)我这教诫的言语(yǔ)，务要勉(miǎn)励，身体力行，不要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷打着，风卷(juǎn)着云……那时我也(yě)忘记(jì)害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事(shì)件是否会被遗忘，跟与(yǔ)其(qí)联系(xì)之事件的数目、它(tā)所唤(huàn)起情(qíng)感和时(shí)间，还有和身体状态(tài)有(yǒu)关。但(dàn)所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文普遍认为，相(xiāng)对于记(jì)忆是主动(dòng)，遗忘是(shì)被动的。就是说(shuō)，人能够主(所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文zhǔ)动选(xuǎn)择记住某件事，而不能选择去忘记某(mǒu)件事(shì)。为了避免将重要(yào)的信(xìn)息被(bèi)遗忘，人们(men)通常的做法是复习。

晚上老师(shī)说怕我忘记了怎么(me)回(huí)复她呢

　　晚上老师(shī)说怕我忘记了可以回(huí)复(fù)：我会用手机备(bèi)忘(wàng)录注明(míng)并定(dìng)个闹钟提醒(xǐng)的，请您放心。

　　如果依旧(jiù)不放心(xīn)，还(hái)可以(yǐ)用记事本抄(chāo)下(xià)来，或者使用(yòng)便条纸或者便(biàn)利贴，将担心会忘记的事(shì)情(qíng)抄写下来，放在自(zì)己能够随时看到的地方。

　　一(yī)个事件是否(fǒu)会被遗忘，与其联(lián)系之事(shì)件的数目(mù)、所唤起情(qíng)感和时间以及身体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认(rèn)为，相对于记忆(yì)是主动，遗(yí)忘是被动的。

　　就是(shì)说，人能够主(zhǔ)动选择(zé)记(jì)住某(mǒu)件事，而不(bù)能选择(zé)去忘记某件事。

　　为了避免将(jiāng)重要的(de)信(xìn)息被遗忘，人们通常的(de)做法是(shì)复习。

幼儿(ér)园老师(shī)说(shuō)忘记了(le)??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽(jǐn)量在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工(gōng)作是很辛(xīn)苦的，要照顾几十个学生，自然是忙不过来(lái)的(de)，就会出现(xiàn)偶尔(ěr)忘事的时(shí)候，希(xī)望家长能够多(duō)多体谅老师，有事先沟通，这样就能(néng)够省掉很(hěn)多不(bù)必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心也是(shì)至关重要的。

　　如果说，我们可以做到在(zài)平时总是(shì)非常体(tǐ)谅(liàng)老师，甘(gān)愿配合老师的工作的(de)话，老(lǎo)师自(zì)然会(huì)对我们的孩(hái)子有一个好(hǎo)的印(yìn)象(xiàng)。

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