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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主(zhǔ)的话题(tí)：不同年龄段(duàn)的孩子，生活(huó)经验和(hé)被(bèi)他们(men)关注的内(nèi)容都(dōu)有(yǒu)所不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内(nèi)容要根(gēn)据本(běn)班(bān)幼儿的特(tè)点，因(yīn)人、因时、因事制宜(yí)的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣(qù)和(hé)近日生(shēng)活的(de)共同点(diǎn)出发，切入点(diǎn)要小而(ér)有趣，这样才(cái)能(néng)引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话(huà)题(tí)都是(shì)小班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱的(de)，有一定(dìng)的经验基础，才(cái)使幼儿(ér)交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又是中(zhōng)班幼(yòu)儿所熟悉和喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的话(huà)题：晨(chén)间谈(tán)话时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大(dà)部(bù)分(fēn)的(de)孩子进食量小(xiǎo)，而(ér)且自己不主动独立进(jìn)餐，总等着(zhe)老(lǎo)师喂的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的(de)故事，鼓励(lì)孩子们自己独(dú)立进(jìn)餐(cān)，不要大人喂(wèi)，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩(hái)子(zi)们早上回园(yuán)的情绪稳(wěn)定多了，哭(kū)闹(nào)的(de)现(xiàn)象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野(yě)为(wèi)主(zhǔ)的话题：爱玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游(yóu)戏是孩(hái)子的(de)最爱。

　　所以(yǐ)为(wèi)了培养(yǎng)幼儿(ér)想说、敢(gǎn)说、会(huì)说(shuō)的习惯，让(ràng)幼儿在游戏(xì)中学(xué)习。

　　我们(men)玩了(le)说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还经(jīng)常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类(lèi)的题目，启发(fā)开(kāi)动幼儿(ér)的小脑(nǎo)筋(jīn)，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢(huān)看(kàn)这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片人物(wù)图片，引导幼儿(ér)就这些动画(huà)片人(rén)物(wù)和他们所在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组(zǔ)，前尘和旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片是(shì)什(shén)么，为(wèi)什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮(lún)流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他(tā)小朋友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好(hǎo)的(de)、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等(děng)谈话有障碍的(de)小朋(péng)友(yǒu)进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的(de)时(shí)候(hòu)，请(qǐng)讲得好(hǎo)的(de)小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人(rén)物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他(tā)身上有没(méi)有值得我们学(xué)习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行谈话的(de)方式(shì)提(tí)供新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片，下面，老(lǎo)师也和(hé)小朋(péng)友们(men)分享一下(xià)老(lǎo)师最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人物(wù)很多，他(tā)们(men)都各有特(tè)色，其中老师最喜欢的(de)是(shì)孙悟空，因为他正(zhèng)义(yì)、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的谈话(huà)经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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