小说中(zhōng)反复的(de)作用(yòng)和表达效果，反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达(dá)效(xiào)果答题格式是反复的作(zuò)用和表达效果分别是(shì)：一(yī)、作用：强调，增强(qiáng)语气或(huò)语(yǔ)势(shì)的。

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小说(shuō)中(zhōng)反(fǎn)复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果，反复的作用和(hé)表达效果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气或(huò)语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作者强烈(liè)情感(gǎn)的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式(shì)整齐有序(xù)，而又回环起伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创(chuàng)设意(yì)境。

　　2、能突出(chū)景物的(de)特征，使人如见其(qí)形，突出形(xíng)象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是(shì)根(gēn)据表(biǎo)达需要，有意让句子或(huò)词语重复出现的修辞方法，反复就是为(wèi)了强调某(mǒu)种意思，突出(chū)某种情(qíng)感，特意重(zhòng)复使用某些词(cí)语、句子或者(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情(qíng)或某种(zhǒng)行为，连(lián)续(xù)两次以上使用同一词(cí)语(yǔ)，达到强(qiáng)调(diào)的(de)目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发(fā)，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在这里(lǐ)多次使用“沉(chén)默”一词，表达自己对(duì)政府的愤(fèn)怒和(hé)对(duì)民(mín)众觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内容或结(jié)构安排的需(xū)要，要连续两次以上使(shǐ)用(yòng)同一个(gè)词(cí)组或句子。

　　例(lì)句：大山原来(lái)是(shì)这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来(lái)是(shì)这样的(de)！香雪走着，就(jiù)像(xiàng)第一次(cì)认出养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简(jiǎn)析：这(zhè)里连续三次反复使用“原来(lái)是这样(yàng)的”，表明(míng)了香雪此时(shí)的快乐心(xīn)情。

　　3、语段(duàn)反复(fù)：

　　此类型(xíng)在诗歌和小说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说(shuō)《祝古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等(zhù)福》中，不(bù)惜笔墨，连续两次(cì)重复以“我(wǒ)真傻，真的”开头(tóu)的一(yī)大段。

　　简(jiǎn)析(xī)：通过(guò)反复(fù)的强调，一方(fāng)面表达祥(xiáng)林(lín)嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦心情，同时也(yě)反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷(lěng)漠，有(yǒu)力(lì)地批判了摧(cuī)残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的作(zuò)用(yòng)答题格式

　　反复(fù):突出思想,强调(diào)情(qíng)感;承上启(qǐ)下，层次清晰;多次强调，增(zēng)强感染力。

　　加强(qiáng)语气(qì)。

　　借代:古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等以简代(dài)繁，以(yǐ)实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他修辞手法及(jí)答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化(huà)深奥为浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答(dá)题(tí)格式:生动(dòng)形(xíng)象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近距(jù)离,亲切自然:便(biàn)于对(duì)话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现出了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内容(róng)集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格(gé)式:强调了+对象+特(tè)性

　　表现了(le).……，抒发(fā)了……，增强了语(yǔ)势，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增(zēng)强感染力，增强(qiáng)联(lián)想;创造气氛，揭(jiē)示本(běn)质，给人以启(qǐ)示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强语势，表达了(的(de)情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　设问(wèn):自问自答，引起读(dú)者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　对比(bǐ):使所表现的事物特征或所阐述的道理观(guān)点更鲜(xiān)明、更(gèng)突出。

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