高考(kǎo)小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的(de)答(dá)题模(mó)式，小说标题的作用(yòng)的答(dá)题模式和例题是小(xiǎo)说标题的作用：情节上，点(diǎn)明中(zhōng)心事件或关键人、物，成为全文的线索(suǒ)；人物(wù)上，突出人物形象或品(pǐn)质(zhì)；主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；表达上，比喻象征(zhēng)的运用(yòng)，形象而(ér)又有生动(dòng)，吸引读者的阅(yuè)读兴趣的(de)。

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高考小说标题的作用的答题模式，小说(shuō)标题(tí)的作用的答题模(mó)式和例题(tí)

　　小说标题的(de)作(zuò)用：情节上，点明中心事件或(huò)关键人、物，成为全文的线索；

　　人物(wù)上，突(tū)出人物形象或品(pǐn)质(zhì)；

　　主题上(shàng)，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表(biǎo)达(dá)上，比喻象征的运用，形象而又有(yǒu)生动，吸引读者(zhě)的阅读兴趣。

　　文(wén)章情节即围绕这一线(xiàn)索展(zhǎn)开，使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完整严谨(jǐn)。

　　文(wén)章的写作线索大致可(kě)分为六(liù)大类：人、事、物、时、空(kōng)、情。

　　和题目相(xiāng)关的主要有两类：物(wù)、情。

　　奠(diàn)定感情基调、寄托作者情感。

　　物(wù)：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么(me)之情(qíng)为(wèi)线索。

　　判(pàn)定标准：标题中出现具(jù)体事(shì)物、或(huò)具体情感(gǎn)，就(jiù)答这一点。

　　1、点明20分米等于多少米 20分米等于多少厘米了(le)本文的写(xiě)作线索。

　　2、指出线索是(shì)什么(me)：以什么为线索。

　　3、指出(chū)线(xiàn)索带(dài)来的结构作用：贯穿全文，使(shǐ)文章结构完整。

小说标题的(de)作用的答题(tí)模式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题(tí)格(gé)式(shì)：

　　（1）先看(kàn)标(biāo)题(tí)的表层义：（词语(yǔ)的含义，概(gài)括内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义(yì)：（引(yǐn)申(shēn)义、比(bǐ)喻义、象征义(yì)）；人(rén)物与人(rén)物的关系（表明人物性(xìng)格、表(biǎo)明作者(zhě)的情感与态度）；主(zhǔ)旨(zhǐ)与主旨的(de)关系（点明、揭示）。

　　标题的(de)作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题字词。

　　就是从理解文章(zhāng)标题关键(jiàn)词的本义，字面义(yì)入手(shǒu)，联(lián)系文章内容，得出标(biāo)题的深层含义或作用。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也(yě)就是从(cóng)理(lǐ)解文章标题的修(xiū)辞手法(fǎ)入手，联系(xì)文章的(de)人(rén)物形(xíng)象(xiàng)及隐含的(de)情感来理解标题的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章的写作内(nèi)容，作者(zhě)感情，主(zhǔ)题(tí)思想入手(shǒu)，分析标(biāo)题揭示的思想内容。

　　标题(tí)的常见作用：

　　1、概括文(wén)章的主(zhǔ)要(yào)内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作(zuò)者(zhě)感情的出发点。

　　4、具有(yǒu)象征(zhēng)意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象；关联主(zhǔ)要情节；贯穿(chuān)全文线索；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激发读(dú)者的阅读兴趣(qù20分米等于多少米 20分米等于多少厘米)。

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