音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业是音乐教育类一般特指音(yīn)乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教(jiào)育类包(bāo)括哪些(xiē)专业

　　该(gāi)专(zhuān)业(yè)主要培养(yǎng)和造就适应(yīng)社会主义市(shì)场经济建(jiàn)设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能(néng)力的(de)专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学(xué)院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范(fàn)大学(xué)等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六(liù)个专业(yè)，其(qí)中音乐(lè)艺(yì)考主要分为两(liǎng)个方向，一(yī)个是(shì)音乐教育类，另一个就是(shì)音(yīn)乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素(sù)材进行整(zhěng)合、组装、创造性(xìng)地安排与使用(yòng)。十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历>

　　早期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进行演(yǎn)奏才算(suàn)完成全部(bù)的作曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些(xiē)声部最后(hòu)即便没有实现演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适(shì)合真实演奏(zòu)或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可通过电子设(shè)备(bèi)获(huò)得想(xiǎng)要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今(jīn)看来(lái)，创作某些即便没有最后(hòu)的演奏步(bù)骤(zhòu)的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有元素都(dōu)服务于音乐内容，每(měi)个声部(bù)都是平(píng)等的(de)。

　　任(rèn)何音乐形式（包括(kuò)单(dān)声部(bù)音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲(qū)式、编配、速(sù)度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其中一个因(yīn)素就有可能改(gǎi)变一首音(yīn)乐的内(nèi)容，明确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分(fēn)析(xī)与管弦乐(lè)法，俗(sú)称为(wèi)作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音(yīn)乐，并且想在毕业(yè)后(hòu)找到一份稳定的工作，那么音(yīn)乐教(jiào)育是一(yī)个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数音乐(lè)专业毕业生的(de)选择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器(qì)教师或(huò)K-12音乐(lè)教师，大(dà)多数(shù)学校(xiào)都会要求你(nǐ)有(yǒu)一(yī)个学(xué)士学位，而大(dà)学教师就需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来(lái)说，学生的音乐教育学位课程(chéng)可以为(wèi)自己在大学所在州(zhōu)的认(rèn)证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业(yè)于(yú)肯塔(tǎ)基州的音乐(lè)教育学士课程(chéng)，不一(yī)定有(yǒu)资(zī)格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地(dì)区每个学(xué)校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时间(jiān)和资源来专(zhuān)注于演奏音乐和(hé)磨练他们在一种主要(yào)乐器(qì)上的技(jì)能(十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历néng)。

　　这些课(kè)程要(yào)求学生在入学前参加试镜，培(péi)训学生(shēng)成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演(yǎn)唱家(jiā)、指十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作，电子(zi)音乐(lè)制作又(yòu)名MIDI制作，是九十(shí)年(nián)代随着电脑的产生兴起而兴起的(de)一种在电脑(nǎo)上(shàng)完成制(zhì)作(zuò)的音乐，专(zhuān)业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类(lèi)最实用、最热门的专业无(wú)疑非电(diàn)子音(yīn)乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的(de)学生将学习(xí)音乐技术硕(shuò)士学(xué)位所需的(de)录音、音(yīn)乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电子音(yīn)乐、信号处(chù)理、沉(chén)浸(jìn)式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信(xìn)息学等(děng)领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥(yōng)有坚实(shí)的基础，通过与音乐表演和作曲专业的学生(shēng)合作(zuò)，尝试在实验(yàn)性(xìng)音(yīn)乐与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的(de)一对一课程，发展特定的技能和(hé)自己的风格，并获(huò)得在不断发展的音乐产业中工作所需要的一系(xì)列工具(jù)和技(jì)术。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方面(miàn)的作曲编(biān)曲(qū)，招(zhāo)收的很多(duō)都是在唱(chàng)歌方面有不错基础的学生(shēng)，在软件的学(xué)习上不会太过强求，更偏向于音乐(lè)的创造(zào)性。

　　研究(jiū)的(de)很(hěn)多方面也(yě)是现(xiàn)代流行音乐(lè)方面的风格、创作(zuò)方(fāng)式等。

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