朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词(cí)好段，朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好段摘抄大全是(shì)《藤野先(xiān)生》回忆了(le)在日本(běn)东北大学的留学生活(huó)，表达了(le)深切的(de)怀念(niàn)之情的。

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　　牙(yá)牙(yá)学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万(wàn)岭、呆(dāi)头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的罢合用，以诙谐的(de)口气猜测在仙台受优待的原(yuán)因，带(dài)有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作(zuò)者(zhě)对清国留学生在(zài)东京(jīng)造成恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望(wàng)，不(bù)倦的(de)教(jiào)诲，小(xiǎo)而言之(zhī)，是为中国，就(jiù)是希望(wàng)中国有新的医学(xué);大而言之，是为(wèi)学术，就(jiù)是希望(wàng)新(xīn)的医学(xué)传到中(zhōng)国去。

　　他的性(xìng)格，在我的眼里和(hé)心里是(shì)伟大(dà)的(de)。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出(chū)现，不过是作(zuò)者想象中(zhōng)的(de)情景，而鼓舞(wǔ)的(de)力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者(zhě)对辛亥革命(mìng)后中(zhōng)国依然是(shì)半殖(zhí)民地半封(fēng)建社(shè)会的现状的失望和不(bù)满(mǎn)，从(cóng)而也觉(jué)得(dé)无(wú)法报答藤野先生对自己对中国人民(mín)的关心和期(qī)望，含蓄的笔调更加(jiā)强了文章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄，内(nèi)容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀少而(ér)觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯(kěn)定(dìng)形式前表示否定(dìng)，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的高(gāo)低起(qǐ)伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来(lái)说，从(cóng)细(xì)节(jié)来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在(zài)监狱旁边一个客店里的，初(chū)冬搏伏已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊子却还(hái)多，后(hòu)来用被盖了全(quán)身，用(yòng)衣服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是(shì)一个(gè)市镇，并(bìng)不大，天(tiān)冷得(dé)利(lì)害(hài)，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本(běn)级的学生会(huì)干事(shì)到我寓里来了，要借我(wǒ)的讲(jiǎng)义看(kàn)。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出来交给他们，却只翻检(jiǎn)了(le)一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送到一(yī)封(fēng)很厚的信，拆开看(kàn)时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一(yī)片都(dōu)有的，但(dàn)在我，这一声(shēng)却特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我看见(jiàn)那(nà)些闲看枪毙犯人(rén)的人们，他们也何尝不酒醉(zuì)似的喝(hē)彩，一(yī)呜呼，无法(fǎ)可想！但在(zài)那时那(nà)地，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然(rán)觉得客(kè)店(diàn)兼(jiān)办囚人(rén)的饭食和我不相干，然而好area可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数意(yì)难却，也(yě)只得别寻相宜的住(zhù)处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理(lǐ)的理想，去(qù)日本留学，在东京的(de)弘(hóng)文学(xué)院(yuàn)补(bǔ)习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙(xiān)台，进仙台医学专门(mén)学校学医。

　　毕(bì)业(yè)于爱(ài)知(zhī)县立医学(xué)校（现名(míng)古屋大学(xué)）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为(wèi)仙台(tái)医学专门学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位日本学者，并模桥(qiáo)且(qiě)同(tóng)他建立了深厚的师生友谊。

　　在日(rì)本(běn)军国主(zhǔ)义影响下(xià)，当(dāng)时(shí)的日本人对中国人民(mín)抱(bào)有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以自己的高尚品(pǐn)质给(gěi)鲁迅以极大的影(yǐng)响。

　　这篇(piān)散文写(xiě)于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀(fá)及其(qí)御用文(wén)人的迫害，从北京(jīng)南(nán)下，来到厦门大学任教，作(zuò)者作此文予以怀念藤(téng)野(yě)先生，此文(wén)最初发表(biǎo)于同年十二月出版(bǎn)的(de)《莽原》半月刊第(dì)23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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