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每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家训是谁写(xiě)的？是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理(lǐ)学家朱熹所做的。关于朱子家训是谁写的以及朱子家训是谁写的什么朝代(dài)，朱子家训是谁写的作者是谁(shuí)，朱子家训是谁写的？，朱子家训是谁(shuí)写的书，朱子家训是谁写的字(zì)等问题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下的(de)知识答案：

朱(zhū)子家训(xùn)的(de)作(zuò)者是谁

　　朱子家训的作(zuò)者是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐(lú)所作(zuò)，二(èr)为(wèi)南宋著名理学(xué)家朱熹所做。

　　朱(zhū)柏庐(lú)所作《朱子家训》原名为《治(zhì)家格言》，朱熹(xī)所作《朱子家训》原题为《紫阳朱子家训》，而“紫阳”是(shì)朱熹的别(bié)号(hào)。

　　“朱(zhū)文公的《朱子家训》和朱柏(bǎi)庐的(de)《治家格言》是在不(bù)同时代由不(bù)同的朱家(jiā)先贤所撰写出(chū)来的不同传世巨作。很可(kě)惜(xī)世人(rén)多把他们的文章搞混了，通(tōng)常人们多以《朱子家训》来称呼朱柏庐(lú)的《治家格言》，反而朱熹老(lǎo)夫子真正(zhèng)的《朱子家训(xùn)》一般人多不了解。”——朱祥南(朱(zhū)子(zi)25世孙，世(shì)界朱(zhū)氏联合会会长(zhǎng))

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原(yuán)名朱用纯(chún)，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(今昆(kūn)山市)，明末清初江苏昆山县(xiàn)人。著名理学(xué)家、教(jiào)育(yù)家。其父朱(zhū)集璜是(shì)明末的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵御(yù)清军(jūn)，城破，投(tóu)河自尽(jǐn)。

　　朱柏庐自幼致力(lì)读书曾考(kǎo)取秀才，志于仕途(tú)。清(qīng)入关明(míng)亡遂不(bù)再(zài)求取功(gōng)名，居乡(xiāng)教授学生并潜心程朱理学主张(zhāng)知行并进(jìn)，一时(shí)颇负(fù)盛(shèng)名。康(kāng)熙曾多(duō)次征(zhēng)召(zhào)，然均为先生所(suǒ)拒(jù)绝。曾(céng)用(yòng)精楷手写数十本教材用于(yú)教学。潜(qián)心研究程朱理学，主张知行(xíng)并(bìng)进，躬行实践。

　　康熙(xī)间坚辞博学鸿词(cí)之荐，后又坚(jiān)拒地方官举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎(jiù)号称“吴中三高士”。康熙三十七年(公(gōng)元1698年(nián))染疾，临终前(qián)嘱弟子："学问在性命(mìng)，事业在忠孝"。著有《删补易经蒙引》、《四书(shū)讲义》、《劝言》、《耻耕(gēng)堂诗文集》、《愧讷(nè)集(jí)》和《毋欺录(lù)》等(děng)。

朱子家训是(shì)谁(shuí)写的

　　是《朱子家训(xùn)》作(zuò)者有二，一(yī)为朱柏(bǎi)庐所(suǒ)作，二为南(nán)宋著名理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原(yuán)名朱(zhū)用纯，字致一，自(zì)号柏(bǎi)庐(lú)，江苏昆山人（今(jīn)昆山市），明末清初江苏昆山县人。

　　著名理学家、教育(yù)家(jiā)。

　　其父朱集璜(huáng)是明末的学者(zhě)，清顺(shùn)治二年（1645）守昆城抵御清军，城破(pò)，投(tóu)河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家，名用纯，字致一。

　　昆山玉山人(rén)。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱(zhū)集璜在守昆城抵(dǐ)御(yù)清军时(shí)遇难。

　　朱昼(zhòu)夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟(dì)用(yòng)白、用(yòng)锦尚幼(yòu)，从商遗腹(fù)未(wèi)生。

　　他上侍奉老母，下(xià)抚(fǔ)育弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　待(dài)局势稍(shāo)定，才返故里。

　　目敬仰晋人王(wáng)哀攀柏(bǎi)庐墓之义，故(gù)自(zì)号(hào)柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治学，以程、朱理学为本，提倡知行并进(jìn)，躬(gōng)行(xíng)实践。

　　他深感当时(shí)的(de)教育(yù)方法，使学(xué)生难以学(xué)到真实的学问，故(gù)写了《辍(chuò)讲语》，反躬自(zì)责，语颇痛(tòng)切。

　　曾用精楷(kǎi)手写数(shù)十本教(jiào)材(cái)用于教学。

　　生(shēng)平精神宁谧，严以律(lǜ)己，对当时(shí)愿和他交往(wǎng)的官吏、豪绅，以(yǐ)礼自持。

　　清康熙十八(bā)年（1679年）他坚(jiān)辞不应博学鸿儒科，后又坚拒地方(fāng)官(guān)举荐(jiàn)的乡饮(yǐn)大宾。

　　康熙(xī)三十七年染疾(jí)，临终(zhōng)前嘱弟子(zi)："学问在性命，事(shì)业在忠孝"。

　　著有(yǒu)《删补易(yì)经蒙引》、《四书讲义》、《困衡(héng)录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋(wú)欺录》等。

　　其《朱柏庐治家(jiā)格言》，世(shì)称《朱(zhū)子(zi)家训》，流传很(hěn)广。

　　自问世(shì)以来(lái)流传(chuán)甚广(guǎng)，被(bèi)历代士大(dà)夫尊为治家之经，清至民国年间一度成为童蒙必(bì)读课本之一。

　　《朱子家(jiā)训》精辟地阐明了修身治家(jiā)之道(dào)是(shì) 一篇家教名著，通篇(piān)意在劝人要勤俭持(chí)家安分守己。

　　其中"一(y每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办ī)粥一(yī)饭(fàn)，当思(sī)来处(chù)不(bù)易，半丝半缕，恒(héng)念物(wù)力维艰"等句，尤股(gǔ)炙(zhì)人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考(kǎo)亭先生(shēng)、沧州病叟、云谷(gǔ)老(lǎo)人、逆(nì)翁。

　　谥文，又称(chēng)朱(zhū)文(wén)公。

　　汉(hàn)族(zú)，祖(zǔ)籍南(nán)宋(sòng)江南东(dōng)路(lù)徽州府婺源县(xiàn)（今江西省婺源），出(chū)生于南(nán)剑(jiàn)州(zhōu)尤溪（今属福建三明市）。

　　南宋著名的理学家、思(sī)想家、哲学家(jiā)、教育家、诗人(rén)、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。

教育思想

　　朱熹的长期从(cóng)事讲学活动，精心编撰了《四书集(jí)注》等多种教材，培养了(le)众多人才。

　　他的教育思想博大精(jīng)深，其中最(zuì)值得关注的，一是论(lùn)述小学和大学(xué)教育，二是关于(yú)朱子读书法(fǎ)。

论述教育

　　朱熹在(zài)总(zǒng)结前人教(jiào)育经验和自己(jǐ)教(jiào)育实(shí)践的基础上(shàng)，基于对人的生理和心理特征的初(chū)步认识，把一个(gè)人的教育分(fēn)成(chéng)小(xiǎo)学和大(dà)学两(liǎng)个既有区(qū)别(bié)又(yòu)有联系的阶段，并(bìng)提出了两(liǎng)者(zhě)不同的教育任务、内容和方法。

　　朱(zhū)熹认为(wèi)8~15岁为小学教育阶(jiē)段，其任(每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办rèn)务是(shì)培养圣贤坯璞。

　　鉴于小(xiǎo)学(xué)儿童智识未开，思维(wéi)能(néng)力薄(báo)弱，因此他提出小学(xué)教育的(de)内容是学其事，主张(zhāng)儿童(tóng)在(zài)日常生活中，通(tōng)过具体(tǐ)行事，懂得基本的伦理道德规范，养成一定(dìng)的行(xíng)为(wèi)习惯，学习初(chū)步的文化知识技(jì)能。

　　在(zài)教(jiào)育方(fāng)法上，朱熹强调(diào)先入为主，及早施教；要(yào)力求形象、生动，能激发兴(xīng)趣；以《须知》、《学规》的(de)形式(shì)培养儿童道德行为习惯。

　　朱(zhū)熹认为15岁以后大(dà)学教育，其任(rèn)务是在坯璞的基础上再加光饰，把他(tā)们培养成为国家所(suǒ)需要的人才(cái)。

　　朱熹认为，与重在教事的小学教育不(bù)同，大学(xué)教(jiào)育内容的重(zhòng)点是教理(lǐ)，即(jí)重在探究事物(wù)之所以然(rán)。

　　对于大(dà)学教育方法，朱(zhū)熹一是重视自学，二(èr)是(shì)提(tí)倡(chàn每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办g)不同学术观点之间的相互交流(liú)。

　　朱熹(xī)关于小(xiǎo)学和(hé)大(dà)学教育(yù)的见解(jiě)，为中国(guó)古代(dài)教育思想增添了新鲜的内容。