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上海四(sì)大八校是指什么高中，上海市(shì)重点高(gāo)中排(pái)名(míng)一(yī)览(lǎn)表(biǎo)

　　上海四大是指：上海市民(mín)办华(huá)育中学、上海民办(bàn)兰(lán)生复旦中学、上海外国语大学附属外国语学(xué)校、上海(hǎi)市市北初级中(zhōng)学等四校(xiào)。

　　八(bā)校是指：上(shàng)宝中学、张江集团学(xué)校、进华(huá)中学、存志中学、新(xīn)华初级中学、上海市(shì)世界外国语(yǔ)中(zhōng)学(xué)、华二(èr)初级中(zhōng)学、立达中(zhōng)学等八校。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料华育(yù)中(zhōng)学(xué)的前身(shēn)是上海(hǎi)中学初中(zhōng)部，90年代(dài)上海的'初中高中分离以后，上海中学与(yǔ)华泾(jīng)实业联合在1999年(nián)建立了(le)华育中学，华育的师资力量、管(guǎn)理方式、教(jiào)学方式，都(dōu)来自于(yú)上(shàng)海中学。

　　兰生复(fù)旦中(zhōng)学(xué)建校于(yú)1994年(nián)，也是(shì)一所(suǒ)可跨区招(zhāo)生的民办(bàn)寄宿制初级中学，为(wèi)复旦附中的初中(zhōng)教学基地。

上海高中四(sì)大名(míng)校(xiào)八(bā)大金(jīn)刚是(shì)什么

　　 上(shàng)海(hǎi)四大名校是指上海(hǎi)中学(xué)、华(huá)师大二附中、复旦附中、交大附中。

　　 这四(sì)所学校是上海高中里顶(dǐng)尖教育(yù)资源的代表。

　　 八大(dà)金刚(gāng)指的是南洋模范中学（徐(xú)汇(huì)）、建(jiàn)平中学（浦李顷(qǐng)凳(dèng)东(dōng)）、七宝(bǎo)中学（闵行）、控(kòng)江中学（杨(yáng)浦）、延安(ān)中学(xué)（长宁）、复兴中学(xué)（虹(hóng)口）、大同(tóng)中学（黄(huáng)浦）、格致中学（黄(huáng)浦）。

　　 当然这只是坊间的一种说法而已，各区县(xiàn)依然还拥有一些非常(cháng)出名(míng)的高(gāo)中，比(bǐ)如浦东的进才中学，静安的市(shì)西中(zhōng)学、徐汇(huì)的位育(yù)中学、宝山的(de)行知中学等(děng)。

　　 还有“一个神仙”为上外附中(zhōng)（虹(hóng)口区）,因(yīn)上外附中几乎不对外乎(hū)大区招生，在(zài)上海(hǎi)中考中(zhōng)，我们一般都不会讨论这所学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验(yàn)性示(shì)范性(xìng)高中(zhōng)是根据《国务院(yuàn)关于基础(chǔ)教育改(gǎi)革与(yǔ)发展决定》中各地建(jiàn)设一(yī)批(pī)实施(shī)素质教育的(de)示范性普通高中以及(jí)全国高中教育工作会议的(de)精神，上海(hǎi)市(shì)于1999年4月正(zhèng)式(shì)启动建设的。

　　 上海市实验(yàn)性示范性高中第一(yī)批(pī)有上(shàng)海中(zhōng)学(xué)、复旦大学附属中学、上海交通大(dà)学附属中学、华东师范大学第(dì)二(èr)附(fù)属中学(xué)、上海师范大学附(fù)属中学(xué)、大同中(zhōng)学、格(gé)致(zhì)中学(xué)、上(shàng)海(hǎi)外国语(yǔ)大(dà)学(xué)附属(shǔ)大境中学、向(xiàng)明中学、南洋模范中学、位育中学、延安中(zhōng)学、上(shàng)海市第三女子(zi)中学、育才中学、市(shì)西中(zhōng)学、曹杨二(èr)中(zhōng)、晋元高级中学、市北(běi)中学、新中中学、复兴高级(jí)中学、华东(dōng)师范(fàn)大学第(dì)一附属中学、控(蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的kòng)江中学、杨浦高级中(zhōng)学、七(qī)宝(bǎo)中学、行(xíng)知中(zhōng)学、嘉定一中、建平中(zhōng)学(xué)、进才中学、松江二中 

　　 上海(hǎi)市于1999年4月正式启动上海市实验性示范性高中(zhōng)建设。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅市(shì)实验性示范性高中建设取得新进展(zhǎn)。

　　 实验性示范性高(gāo)中建设是上(shàng)蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的海市基础教育现代化的(de)重要组成部分。

　　 建设实验性示范(fàn)性高中，目的是在于通过促进学校形(xíng)成依(yī)法(fǎ)治校、自我(wǒ)约束、自主发(fā)展的(de)内驱机制，推(tuī)动学校不断追求新的发展，形成一支学(xué)校教育改革的先锋队，一支攻蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的克素质(zhì)教育(yù)难题的攻坚(jiān)队，对整个高(gāo)中教育(yù)和基础教育起(qǐ)示范、辐射和引领作用(yòng)，从而带动基础教育的整体发展与提(tí)高，促进本市率先(xiān)基(jī)本实(shí)现教(jiào)育(yù)现代化。

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