提高幼儿记忆力(lì)方法？为幼儿提供形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的方便记(jì)忆的材料(liào)的。

　　关(guān)于提高幼儿记忆力方法以及提(tí)高幼儿记(jì)忆力方法的(de)教案，提高幼儿记忆力方法有哪些，提(tí)高幼儿记忆(yì)力方(fāng)法有(yǒu)哪几种，提高(gāo)幼儿记(jì)忆力(lì)的方法，幼儿园提(tí)高记忆力的方法等问题，小编将为你整理(lǐ)以下的(de)知(zhī)识答案：

记(jì)忆可(kě)以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的。

　　记忆是可以被(bèi)篡(cuàn)改的，甚至是(shì)可以被植入的，而(ér)且方(fāng)法还非(fēi)常的简单，先跟大家说一个跟修改记忆(yì)有关(guān)的一个(gè)非常轰(hōng)动的事件(jiàn)。

　　1984年发(fā)生在米国马萨(sà)诸塞州轰动世界(jiè)的阿米罗特X侵案，被害人是一个只有(yǒu)4岁半的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈(mā)妈发现凯斯最近一段时间频繁(fán)的(de)尿床，

　　这是一个孩子遭到侵害之后非常(cháng)容易出现的一种(zhǒng)信号，凯斯的(de)妈妈发见之后就让凯斯的舅舅去跟凯斯(sī)谈心，而舅舅(jiù)为了让凯斯敞开心扉，就跟凯(kǎi)斯讲了自己小时候去野外露(lù)营(yíng)遭(zāo)到了侵(qīn)害(hài)的经(jīng)历。

提高幼(yòu)儿记(jì)忆力(lì)方法

　　1、为幼(yòu)儿(ér)提供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的(de)材(cái)料(liào)。

　　可以为孩子提供(gōng)他们感(gǎn)兴趣(qù)的玩(wán)具(jù)或游(yóu)戏，同时可(kě)以制作许多色彩亮丽(lì)的卡(kǎ)片或图(tú)片，家长(zhǎng)可在旁边配合我们孩子一起来进行这些活动。

　　2、经常(cháng)向幼儿提出具(jù)体、明(míng)确的记忆任务，并(bìng)对(duì)孩(hái)子的(de)成果(guǒ)给予评(píng)价(jià)，这样可能激(jī)发幼(yòu)儿去进行有意识的记忆(yì)。

　　在讲故(gù)事前，可以提出一两个问题让(ràng)孩子从听到故事中找到答案，或(huò)外出游玩时，要让孩子记(jì)住见(jiàn)过哪些(xiē)东西(xī)，去过哪些地(dì)方，都有哪些景物等，这样就会让孩子有(yǒu)总意识的(de)去观(guān)察(chá)事物(wù)进(jìn)行记忆，在孩子完成任(rèn)务时要给予及时(shí)的肯定(dìng)和赞(zàn)扬，提(tí)高幼(yòu)儿记忆的积极性与主动性(xìng)。

　　3、帮(bāng)助孩子(zi)理解要记忆(yì)的材料，可以大大提高孩子的记(jì)忆水平(píng)和有意识记忆的能力，虽然(rán)孩子的记忆多是机械记忆(yì)，但在理解(jiě)的(de)基础(chǔ)上，他们会记(jì)忆的更好，这样可(kě)以(yǐ)使(shǐ)他(tā)们记忆的更牢(láo)固，这对培养孩(hái)子的有意识记忆是非(fēi)常(cháng)好的方法，所以孩子在记(jì)忆东西前，父(fù)母要帮助孩子来理解这个事物(wù)。

　　4、运用多(duō)种感觉器官进行记(jì)忆。

　　因(y唐山大地震和汶川大地震哪个严重īn)此(cǐ)，应指导幼儿运(yùn)用多(duō)种感(gǎn)官参加记(jì)忆活动。

　　如让幼(yòu)儿感(gǎn)受春天(tiān)，应尽量带孩子多看一(yī)看(kàn)、摸一摸(mō)、闻(wén)一(yī)闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种(zhǒng)感官从多方(fāng)面获得感性认(rèn)识。

　　实验证明(míng)：这样会(huì)使幼儿记得(dé)又(yòu)快(kuài)又好。

　　5、帮助孩子(zi)进行(xíng)合理的复习，以增强记忆。

　　一(yī)般(bān)来讲，让(ràng)孩子复习巩固所学的(de)内(nèi)容时(sh唐山大地震和汶川大地震哪个严重í)，应该在(zài)孩子情(qíng)绪稳定时，采用(yòng)多种有趣的方法进行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演(yǎn)活动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游活动和日(rì)常生(shēng)活活动(dòng)等(děng)。

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