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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同年(nián)龄段的孩子，生活经(jīng)验和(hé)被他们关注的内容都有(yǒu)所不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事(shì)制宜的(de)进(jìn)行形式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点(diǎn)要(yào)小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的(de)玩(wán)具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的，有一定的(de)经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有(yǒu)话(huà)想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等(děng)这些话(huà)题又是中班幼(yòu)儿(ér)所(suǒ)熟(shú)悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良(liáng)好行为习惯(guàn)为目的的话题：晨宝鸡市属于哪个省份城市啊，宝鸡市属于哪个省份哪个市(chén)间谈话时(shí)也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不(bù)乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩(hái)子(zi)们养(yǎng)成饭前(qián)便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的进餐习惯(guàn)退步(bù)了(le)，大部分(fēn)的孩(hái)子(zi)进食量小，而且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的(de)现象非常严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们利(lì)用晨间(jiān)谈话(huà)向孩子们讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们早上回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视(shì)野(yě)为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词(cí)、成(chéng)语(yǔ)小秘密等语言游戏，还经常(cháng)出些脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语，知识问答类的题目，启发开动幼(yòu)儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过宝鸡市属于哪个省份城市啊，宝鸡市属于哪个省份哪个市提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)看动(dòng)画片吗？喜(xǐ)欢看什么(me)动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片人物图片，引导幼儿(ér)就这些动画片人(rén)物和他们所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗(ma)？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁(páng)边的小朋友(yǒu)说说自己最(zuì)喜欢的动画片是(shì)什么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈(tán)话前(qián)提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说话时要(yào)安静(jìng)地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好(hǎo)的、内(nèi)容新颖(yǐng)的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢(gǎn)交谈等(děng)谈话有障碍(ài)的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上(shàng)前分享他(tā)喜(xǐ)爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物有哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们(men)学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方(fāng)式提供新(xīn)的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最喜欢的动画片(piàn)，下面(miàn)，老师也和小朋友们分享一下(xià)老师最喜欢的(de)动画(huà)片，老师最喜欢的动画(huà)片是(shì)《西游(yóu)记(jì)凯(kǎi)禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人物(wù)很(hěn)多，他们都各有特色，其(qí)中(zhōng)老师(shī)最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学习(xí)的(de)。

　　（4）引入新的(de)谈(tán)话(huà)经验后(hòu)再组织(zhī)幼儿交谈。

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