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  《藤野先(xiān)生》回忆了在日本东北大学(xué)的留学生(shēng)活(huó),表达了(le)深切的怀念(niàn)之(zhī)情。

  接下来分享朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄和赏析。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词摘抄

  牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛(měng)打、无(wú)拘无束(shù)

  忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑(nǎo)

  千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

  舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不(bù)动声色

  奇山(shān)秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖(mài)傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造(zào)作

朝花夕拾藤野(yě)先生好句摘(zhāi)抄赏(shǎng)析

  1.大概(gài)是物以(yǐ)希为贵罢。

  赏析:与句末语气的罢合用,以(yǐ)诙(huī)谐的口(kǒu)气猜测在仙(xiān)台受优待(dài)的原因,带有(yǒu)弱国国民(mín)的辛酸(suān)。

  2.东京也无(wú)非是这样(yàng)。

  赏析:表(biǎo)达了作者对清国留学生(shēng)在(zài)东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

  3.他的对于我的热心的希望,不(bù)倦的教诲,小而(ér)言之,是为(wèi)中(zhōng)国,就是希望(wàng)中国有新的医学;大(dà)而言之,是(shì)为(wèi)学术(shù),就是希望(wàng)新的医学传到(dào)中(zhōng)国去。

  他的性格,在我的眼里和心(xīn)里是伟大的。

  赏析:深(shēn)切地(dì)表(biǎo)达(dá)了(le)对藤野先生(shēng)的(de)怀念和感激。

  4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的(de)话来。

  赏(shǎng)析:表明事实(shí)并未出(chū)现,不过是作者(zhě)想象中(zhōng)的(de)情景,而鼓舞的(de)力量是(shì)巨大的。

  这就(jiù)强烈的表现了作者(zhě)对藤野先生的怀(huái)念。

  5.因为状况也无聊,说起来也无非使他失望,便连信也怕敢写了。

  赏(shǎng)析:这里透露了作(zuò)者对辛亥(hài)革(gé)命后中(zhōng)国(guó)依然(rán)是半殖民地半(bàn)封建社(shè)会的现状的失望和不满,从而(ér)也觉(jué)得无(wú)法报答藤野先生(shēng)对自己对中国人民的关心和期望,含(hán)蓄的(de)笔(bǐ)调更(gèng)加强了文章思(sī)想的深度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

  朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生(shēng)好词好句摘抄(chāo),内容旦银猛如下:

  好(hǎo)词:

  1、物以希(xī)为贵:事物因稀(xī)少而觉得珍贵。

  同“物(wù)以稀(xī)为(wèi)贵”。

  2、无(wú)非:不外,没别(bié)的(de)。

  3、何尝:用在肯定形式(shì)前(qián)表示否(fǒu)定,有未尝、哪里、并不是的意思。

  4、诘责:诘问谴责(zé)。

  5、托(tuō)辞:借口。

  6、寒颤(chàn)额:冷(lěng)得颤抖的样子。

  7、脱(tuō)漏:漏掉(diào),遗漏。

  8、抑扬顿连云港灌南邮编号是多少(dùn)挫:抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。

  指声音的高低(dī)起伏和停顿转折。

  9、小而言之:从小(xiǎo)处来说,从细节来看。

  10、叮(dīng)嘱:叮(dīng)咛,再三(sān)嘱(zhǔ)咐。

  好句:

  1、我(wǒ)先是住在监狱旁(páng)边一个(gè)客店里(lǐ)的,初(chū)冬搏伏已经颇(pǒ)冷,蚊子(zi)却还(hái)多(duō),后(hòu)来(lái)用被(bèi)盖了全身(shēn),用衣服包了(le)头脸,只留两个鼻孔出气。

  在这(zhè)呼吸不息的地方,蚊子竟无从插嘴,居(jū)然(rán)睡安稳了。

  2、仙台是一个(gè)市(shì)镇,并不大,天冷得利害,还没有(yǒu)中国的学生。

  3、有一(yī)天,本级的学生会干事到我寓里来了,要借我的讲义看(kàn)。

  我检出来交给他们,却(què)只翻检了一通,并(bìng)没(méi)有带走(zǒu)。

  但(dàn)他们一走,邮差就送(sòng)到一封(fēng)很厚的信(xìn),拆开看时,第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢!”

  4、这种欢呼,是每(měi)看一(yī)片(piàn)都(dōu)有的,但在我,这一声却特别(bié)听得刺耳。

  此(cǐ)后回到中国(guó)来(lái),我看见(jiàn)那些闲(xián)看枪毙犯人的人们,他们也(yě)何(hé)尝不酒醉(zuì)似的喝彩(cǎi),一呜呼,无法可想(xiǎng)!但在那时那地(dì),我的意见却变化(huà)了。

  5、我虽然觉得(dé)客(kè)店兼办囚人(rén)的饭食和我不相干,然(rán)而好意难却,也(yě)只得别寻相宜的住处(chù)了(le)。

  《藤(téng)野先生》创作背景:

连云港灌南邮编号是多少>  1902年4月,鲁迅22岁(suì),他怀着(zhe)寻求救国(guó)救民真理的理(lǐ)想,去(qù)日本留学,在(zài)东京的弘文(wén)学院(yuàn)补(bǔ)习日文。

  1904年9月(yuè),转赴(fù)仙台,进仙(xiān)台(tái)医(yī)学专门学(xué)校学医。

  毕业于爱知县立医(yī)学校(现(xiàn)名古屋大学(xué))的(de)藤野先生,在(zài)鲁迅(xùn)入学的两个月(yuè)前,升(shēng)格为仙台(tái)医学专(zhuān)门学校(xiào)的解剖学教授。

  鲁迅在此认识了这位日本学(xué)者(zhě),并(bìng)模(mó)桥且(qiě)同他(tā)建立了深(shēn)厚(hòu)的师生友谊。

  在(zài)日本(běn)军国主(zhǔ)义影响下,当时的日本人对中国人(rén)民(mín)抱有狭隘的民族(zú)偏见(jiàn)。

  但藤野先生并不如(rú)此,他(tā)对(duì)来(lái)自(zì)弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫(háo)不歧视,倍加爱护(hù),并以自(zì)己(jǐ)的(de)高尚品质给鲁(lǔ)迅以(yǐ)极大的影响。

  这篇散文写(xiě)于1926年10月12日,当时作者(zhě)鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭(zāo)受(shòu)北洋军(jūn)阀及其(qí)御用文人的迫害,从北京南(nán)下,来(lái)到(dào)厦门大学任(rèn)教,作(zuò)者作此文予以(yǐ)怀念藤(téng)野(yě)先生,此文最初发表(biǎo)于(yú)同年十二月出(chū)版的《莽原》半月刊第23期,后收入散(sàn)文集《朝花(huā)夕拾》。

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