大学(xué)的学分是啥意思，大(dà)学学分的(de)规范(fàn)是什么是学分制(zhì)，教育(yù)形式的一(yī)种(zhǒng)，以(yǐ)选课为(wèi)中(zhōng)心(xīn)，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量(liàng)学生学习质和量(liàng)的归纳教育管理准则的(de)。

　　关于(yú)大学的学分是啥(shá)意(yì)思，大学学分的规范是什么(me)以及大学(xué)的(de)学分是啥意思，大学学分是干(gàn)什么的，大学(xué)学分的规范(f家用炒菜锅生铁好还是熟铁好，铸铁锅和生铁锅哪个对身体好àn)是什么，大学学分是干啥(shá)的(de)，大学里(lǐ)学分是什么等问(wèn)题，小编将为你收(shōu)拾(shí)以下常识：

大学(xué)的学分是啥意(yì)思(sī)，大(dà)学学(xué)分的规范(fàn)是什么(me)

　　学(xué)分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学(xué)分(fēn)，衡量(liàng)学生(shēng)

　　学习质和量的归(guī)纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)。

　　与班(bān)建制、导师制(zhì)合(hé)称三大教(jiào)育(yù)形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年(nián)北京(jīng)大学在国内首先实施”选课(kè)制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开(kāi)端试行学(xué)分制，现在(zài)学分制变革(gé)已在(zài)国内高(gāo)校全面推开(kāi)。

大学学分是什么(me)意思

　　学分，是用于核算(suàn)学生学习量的一(yī)种 计量单位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及(jí)实践环(huán)节的详细学(xué)分数(shù)以专业 教(jiào)育方案(àn) 的规(guī)则为(wèi)准。

　　部分校园(yuán)也有(yǒu)按学分收(shōu)费(fèi)的(de)准则。

　　经过学分能够评判学(xué)生在大学期间的(de)学(xué)习常(cháng)识(shí)的广(guǎng)度，学生获得的(de)学(xué)分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学生(shēng)优(yōu)异程度的一(yī)个重(zhòng)要规范。

　　 大(dà)学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以选课为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学(xué)生学习质量的(de)归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学分(fēn)制创(chuàng)始于(yú)美国(guó)哈佛大学，与班建制、导师制合称三大(dà)教育(yù)形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学(xué)年约束的特征(zhēng)，又有彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既保留(liú)了学年制方案性强、专业(yè)分(fēn)类(lèi)紧密(mì)完(wán)好的特性，又具(jù)有学分制的某(mǒu)些长早(zǎo)樱(yīng)处，比方，在对课程的选修方面(miàn)，给(gěi)予学生在必定(dìng)范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底(dǐ)学(xué)分制是一种把有(yǒu)必要(yào)获得的结业总学分作为结业规范(fàn)的一种教育(yù)管理准则，它要求依照(zhào)培养目标和教育方案中各门课程及教育(yù)环节的学时量，确认(rèn)每门(mén)课程(chéng)的学(xué)分，设置(zhì)必修课和选修课，规则各类课家用炒菜锅生铁好还是熟铁好，铸铁锅和生铁锅哪个对身体好程的份(fèn)额，以及准予学生(shēng)结(jié)业(yè)的(de)最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩(jì)点学分(fēn)制是(shì)在学分制(zhì)基础上发(fā)生(shēng)的一种能(néng)用以(yǐ)显现学生(shēng)每门课程的学习成果的质量(liàng)，以及(jí)学年(nián)和结业(yè)总(zǒng)成果质量(liàng)的教育管理准(zhǔn)则,，其核算公式为(wèi):学(xué)分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发生的(de)一种能用以显现学生对(duì)某些要点课程(chéng)的(de)学习质量，以区别学生(shēng)专业水平凹凸的教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教(jiào)育方案中的学分，依据(jù)课程类(lèi)别，求学成果差异等别离确(què)认不同的权重系数，方(fāng)案学分乘以权重系数，得出加权(quán)学分(fēn)，以(yǐ)区别学生学习(xí)成果(guǒ)好坏，并做(zuò)为选拔尖子(zi)生、评优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学分制是在(zài)要求学(xué)生修满(mǎn)教育方案规则(zé)的最低学格外，还应修满(mǎn)课外附加(jiā)学分才干结业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依据(jù)学生参与学科(kē)比赛与学术活动(dòng)、思想品德(dé)与社会工作、文体活动与公益活动(dòng)的状况来鉴(jiàn)定。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 家用炒菜锅生铁好还是熟铁好，铸铁锅和生铁锅哪个对身体好