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忘记是什么词性

　　忘记是动(dòng)词词性(xìng)的。

　　释义：不(bù)记得过去的事;没有(yǒu)记住应该记住的。

　　词性：可用(yòng)作名词，动(dòng)词。

　　一(yī). 引(yǐn)证(zhèng)解(jiě)释(shì)

　　不记得。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我与父亲(qīn)不(bù)相见已二(èr)年余了，我最不能忘(wàng)记的(de)是他的背影。”

　　2. 该做的(de)事没有想到去做。 例如： 明·张(zhāng)居正《女(nǚ)诫直解》：“你(nǐ)众女将我这教诫的(de)言语，务要勉(miǎn)励，身体力(lì)行，不(bù)要怠(dài)慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如(rú)：李(lǐ)准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷着云……那时我也忘(wàng)记害怕啦(la)!只觉(jué)得好看。”

　　二(èr)、基(jī)本含义：

　　一个事件是(shì)否会被遗忘，跟(gēn)与其联(lián)系之事件的(de)数(shù)目、它所唤起情感和时间，还有和身(shēn)体状(zhuàng)态有关。但(dàn)普遍认(rèn)为，相对于(yú)记忆是(shì)主动，遗忘是被动的。就是说(shuō)，人(rén)能够(gòu)主动选择(zé)记住某件事，而(ér)不能(néng)选择去(qù)忘记某件事(shì)。为了避免将重(zhòng)要的信(xìn)息被遗忘(wàng)，人们通(tōng)常的(de)做法是(shì)复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师(shī)说怕我(wǒ)忘(wàng)记了可以回(huí)复：我会(huì)用手机备忘(wàng)录注明并定个闹钟提醒的，请15英寸等于多少厘米 15英寸等于多少寸(qǐng)您放(fàng)心(xīn)。

　　如果依旧不放心，还可(kě)以用记事本抄下来(lái)，或者使用(yòng)便条纸或(huò)者便利贴，将担心会忘(wàng)记的(de)事情抄写下来，放(fàng)在自己(jǐ)能够(gòu)随时看到的地方。

　　一个事(shì)件是否会(huì)被(bèi)遗忘(wàng)，与其联系之事件的数目、所唤起情感和时间以及身体状态有(yǒu)关。

　　普遍(biàn)认为(wèi)，相对于记忆是主动(dòng)，遗忘(wàng)是(shì)被动的。

　　就(jiù)是说，人能够(gòu)主动选(xuǎn)择记(jì)住(zhù)某件(jiàn)事(shì)，而不能选择去忘记某(mǒu)件(jiàn)事(sh15英寸等于多少厘米 15英寸等于多少寸ì)。

　　为(wèi)了避免将重(zhòng)要的信息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复习。

幼儿(ér)园老(lǎo)师(shī)说忘记了??怎么回(huí)

　　没(méi)关系，麻(má)烦(fán)老师尽量(liàng)在有空时(shí)解决(jué)问题(tí)。

　　幼(yòu)儿园老(lǎo)师平时工作是很辛(xīn)苦的(de)，要照顾几十个学生，自然(rán)是忙(máng)不过来的，就会出现(xiàn)偶尔忘事的(de)时候，希望家长(zhǎng)能够(gòu)多多体谅(liàng)老师，有事先沟通，这样(yàng)就(jiù)能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家(jiā)长的体谅(liàng)与关心也是至关重要(yào)的。

　　如果说，我们可以做到在平(píng)时总是非常体谅老师，甘愿配合老(lǎo)师的工作的话，老师(shī)自然会对我们的孩子有一(yī)个好(hǎo)的(de)印象(xiàng)。

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