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颜元的教(jiào)育思想思维导图(tú)，颜(yán)元(yuán)的教育思(sī)想主张(zhāng)

　　颜(yán)元的教育(yù)思(sī)想：1、培养目标：“实德实才之(zhī)士”：颜元认(rèn)为(wèi)人才是(shì)治国安民(mín)的根本，而人才主要(yào)依(yī)靠学校教育来培养。

　　学(xué)校(xiào)教育的培养目标是“实德实才之士”，即品德(dé)高尚、有真(zhēn)才实学的经世致用人才(cái)。

　　“实(shí)德实才之(zhī)士(shì)”有(yǒu)两种，一(yī)种(zhǒng)是“上下粗精皆尽力求(qiú)全”的通才，另(lìng)一种是“终身(shēn)止精一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学(xué)”：把以(yǐ)“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就(jiù)是(shì)颜(yán)元(yuán)所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富国强兵(bīng)”的(de)政治理(lǐ)想，还提出教育要“兵农合(hé)一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学(xué)方(fāng)法：“习行”：“习性”，即学(x杏花代表十二生肖里的哪个动物呢，杏花是指十二生肖中什么动物ué)习与实(shí)践相结合。

　　第一，教学要联系实际(jì)，观察、练习，“躬行而(ér)实践之”。

　　第二，反对静(jìng)坐读书、闭(bì)门读书和空谈(tán)理义，因为其(qí)脱离实际，不能解(jiě)决实际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第(dì)三，并非排(pái)斥通过读讲来学(xué)习知识，而是(shì)主张读书(shū)、讲学、习行相结(jié)合。

　　第四，人获(huò)得知识的目的在于(yú)“实行”和(hé)“实(shí)用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己(jǐ)规(guī)杏花代表十二生肖里的哪个动物呢，杏花是指十二生肖中什么动物划的漳南(nán)书院(yuàn)中(zhōng)，陈设六斋，并规定(dìng)了各斋具体教(jiào)育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别(bié)为文事斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺能斋(zhāi)、理(lǐ)学(xué)斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂设(shè)“理(lǐ)学斋(zhāi)”和(hé)“帖括斋”，是为了适(shì)应当时(shí)的(de)实际(jì)，等时机到了则关(guān)闭这(zhè)两斋。

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