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古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人

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豌豆素质(zhì)app安(ān)卓学生端介绍:

  豌豆素质致力于帮助孩子提升核心素养(yǎng)、培养关(guān)键能力,沉淀受益(yì)终(zhōng)生(shēng)的能力和品质。

  我们秉承(chéng)科技赋能教育,专业引(yǐn)领未(wèi)来(lái),基于认知心(xīn)理学、脑科(kē)学及核心素养等专业研究,参考中国(guó)学生发展核心(xīn)素养及课程(chéng)标准,研发符合孩子年龄特点(diǎn)及(jí)发展需求的专业内容,

  包括但不(bù)限于(yú):益智探索,口才表达,美术审美、科学编程、音乐素养等(děng),借助多(duō)媒体互动游戏(xì)开创学习(xí)新(xīn)体验,采用前沿教(jiào)玩(wán)具启发多元智(zhì)能(néng),引入(rù)国内外先进(jìn)学习(xí)工具,结合PBL教学法,

  让孩子在自我探索主动表达的过程中(zhōng)激发学习(xí)兴趣、培养独(dú)立思考的意识和能力,同时(shí)在实(shí)践中不断提升解决问题的(de)能(néng)力和多(duō)元(yuán)开放的(de)创新能力。

  让孩子爱上思考,爱(ài)上学习(xí),不惧未来,创造(zào)更多(duō)可能!

豌豆素质app安卓学生端功能特色:

  -课堂回(huí)顾:宝(bǎo)宝(bǎo)课堂(táng)表(biǎo)现随(suí)时(shí)看(kàn),老(lǎo)师好不好一目了然(rán)!

  -定级测评:精(jīng)准定位每一个孩子的各项能力指标(biāo),科学(xué)制(zhì)定学习(xí)方案。

  -教学闭环:课前动画预(yù)习、课堂中互(hù)动(dòng)教学、下课后回顾式练习。智能阶段测评帮助孩子查(chá)缺补漏,及时(shí)复习。

  -趣味互(hù)动:超级飞(fēi)侠(xiá),在(zài)线陪伴。奥(ào)飞(fēi)正版授权超级飞侠,宝宝(bǎo)喜爱的超(chāo)飞做学习中的小(xiǎo)伙伴(bàn)。学(xué)习、理解、掌握、融会贯(guàn)通一步到位。让(ràng)孩子学中玩,学中(zhōng)用。

豌豆(dòu)素质app安卓学生(shēng)端优势:

  -行业专业教(jiào)研(yán)团队

  由10年以上经验的专(zhuān)业教研(yán)团队打造。课程基于NCTM评价标准,结合(hé)数(shù)十年(nián)国内一线教研成(chéng)果,做(zuò)适(shì)合中国儿童的(de)数学思维课程。

  -完善的6阶(jiē)成长体系

  基于儿童认知心理(lǐ)学(xué)编写测试(shì)题(tí),科学划分孩子的(de)思维发展阶段。6阶(jiē)成(chéng)长(zhǎng)体系(xì)循序(xù)渐(jiàn)进,逐(zhú)步引导(dǎo)孩子开拓思维(wéi),培养古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人孩子探(tàn)索、表(biǎo)达、协作多元思维能力。成长体(tǐ)系划分有利于把(bǎ)握儿童思维(wéi)培(péi)养黄金期,定制个性(xìng)化学习(xí)。

  -精(jīng)品教材(cái)教具

  引进国内(nèi)外优秀(xiù)数学绘本、全彩(cǎi)图文(wén)、情景故事,培养(yǎng)孩子浸入式阅(yuè)读习惯,提高阅(yuè)读兴趣。通(tōng)过多(duō)元教具进行三大类(lèi)训练,全(quán)方位拓展孩子思维能力。直观理解(jiě)数量形(xíng)关系,训练空间思维能力(lì)。通(tōng)过动手了(le)解数形结合,巩固知识点(diǎn)。

  -3大(dà)测评保(bǎo)驾护(hù)航

  定(dìng)级测评(píng)、专题测(cè)评、阶(jiē)段测评为孩子学(xué)习效果保驾护航。测评能(néng)够精准发(fā)现(xiàn)孩子学(xué)习(xí)弱点,有利于老师上课时查缺补漏。家长也可古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人获得测评结果反馈,更(gèng)了解(jiě)自己的孩子。

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