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小说中反复的(de)作用(yòng)和表达效(xiào)果(guǒ)，反复(fù)的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气(qì)或语势(shì)。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达作(zuò)者强烈情(qíng)感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有(yǒu)序，而又(yòu)回环起伏，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出(chū)景物的特征(zhēng)，使(shǐ)人如见其(qí)形(xíng)，突出形象(xiàng)性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就是根据表达需要，有意让句子或词语重(zhòng)复出现的(de)修辞方(fāng)法，反复就是为(wèi)了强调某(mǒu)种(zhǒng)意(yì)思，突出某种(zhǒng)情感，特意重(zhòng)复(fù)使用某些词语、句子或者(zhě)段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感(gǎn)情或(huò)某(mǒu)种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的(de)目的。<军恋见面了一直做吗知乎，去部队探亲一晚上很多次/p>

　　例(lì)句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中(zhōng)灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和(hé)珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这(zhè)里多次(cì)使用“沉默”一词(cí)，表达自己(jǐ)对政(zhèng)府的(de)愤怒和(hé)对(duì)民众觉醒的期盼(pàn)之情(qíng)。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有时为了表达(dá)内容或结构(gòu)安排的需要，要连续(xù)两(liǎng)次(cì)以上使(shǐ)用同(tóng)一个词组或(huò)句子(zi)。

　　例句：大山原来是这样的！月亮(liàng)原来是这样的！核桃(táo)树原来是这样(yàng)的！香雪走着(zhe)，就像第(dì)一次认(rèn)出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续(xù)三次反复使(shǐ)用“原(yuán)来是这(zhè)样的”，表明(míng)了香雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福(fú)》中，不(bù)惜笔(bǐ)墨，连续两(liǎng)次重复以“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦(kǔ)心情，同时也反映(yìng)鲁镇上(shàng)的人(rén)们对(duì)她的冷漠，有力(lì)地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。军恋见面了一直做吗知乎，去部队探亲一晚上很多次

反复的作用答题格式

　　反复:突(tū)出思想,强(qiáng)调情感;承上启下，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代虚(xū)，以奇代(dài)凡。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞手法及答题格式(shì):

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具(jù)体(tǐ)。

　　答(dá)题(tí)格式:生动形(xíng)象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉(lā)近距离(lí),亲(qīn)切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写出了(le)+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地(dì)表(biǎo)现出(chū)了.……，表(biǎo)达(dá)了……情(qíng)感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了(le)+对象(xiàng)+特(tè)性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强(qiáng)了(le)感情。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强(qiáng)感染力(lì)，增强联想;创造气(qì)氛，揭示本质，给人(rén)以启示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强(qiáng)语军恋见面了一直做吗知乎，去部队探亲一晚上很多次势，表(biǎo)达(dá)了(le)(的情感(gǎn))，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿(ná)颂茄郑的(de)注意和思考，使(shǐ)文章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等(děng);

　　对比(bǐ):使所表现的(de)事物特征或所阐述的(de)道理观点(diǎn)更鲜明、更(gèng)突出。

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