张雪峰(fēng)是著名的(de)考研(yán)导师(shī)，从(cóng)网络走(zǒu)红后(hòu)，他(tā)开始将自己的业务范围进一步(bù)扩大，进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成立(lì)了专门(mén)的公司，公(gōng)司目(mù)标是为广大考生指明未(wèi)来方(fāng)向。

在互(hù)联网(wǎng)的(de)浪(làng)潮下(xià)，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在(zài)各大(dà)互(hù)联网平台风起云涌之前，已经(jīng)在网络成名(míng)。

张雪峰借(jiè)用已经(jīng)成(chéng)名的优势以(yǐ)及出众(zhòng)的口(kǒu)才，迅速在各大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他(tā)时常在网络上评论高等院校，发(fā)表大学专业(yè)的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真(zhēn)的(de)闯祸了，所(suǒ)说(shuō)的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截(jié)了当的(de)称，如果我是(shì)孩子的(de)家长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学(xué)新闻传(chuán)播的人中，八(bā)成没有从事(shì)本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学的一(yī)位传播学(xué)的教授发文批评(píng)张雪峰的言(yán)论，认为(wèi)张雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本人就是在(zài)享受着传播的红利，吃着(zhe)传播的(de)饭，砸着传播的(de)锅(guō)。

在张雪峰言论(lùn)引(yǐn)发网络(luò)讨论(lùn)后，权威部门教育(yù)部(bù)重(zhòng)磅发声，教育(yù)部表(biǎo)示，严肃查处收(shōu)取志(zhì)愿填(tián)报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报(bào)领域(yù)。他的咨询(xún)填报(bào)费(fèi)用有的上(shàng)万(wàn)元，有的高达(dá)几万元。教育部的发声，无(wú)疑(yí)让张雪(xuě)峰的业务雪上(shàng)加(jiā)霜(shuāng)。

查询张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的高(gāo)考志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教(jiào)育报在(zài)2023年6月(yuè)22日出版的(de)评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业(yè)，而忽视(shì)了学生(shēng)的个人(rén)兴趣，具有(yǒu)误(wù)导性。

各方(fāng)对张雪峰(fēng)此起彼(bǐ)伏的批评后，他(tā)也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示(shì)，突(tū)然有种感觉，我离被(bèi)人搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张雪(xuě)峰老(lǎo)师是聪(cōng)明人，在风(fēng)口浪尖(jiān)之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调(diào)的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有一个朋友(yǒu)”的口吻(wěn)向大家传(chuán)递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在(zài)教给张雪峰更(gèng)多的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业(yè)务匮(kuì)乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确(què)实(shí)存在一定的偏见(jiàn)。从教(jiào)育上看，我们要从学生的兴趣出(chū)发，引导学生追求心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是(shì)残酷(kù)的。学生在大学学完专业知识(shí)后，面临的最(zuì)主要(yào)的(de)问题还是生存问题。张雪(xuě)峰(fēng)老师只是从生存角(jiǎo)度给学(xué)生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争议(yì)，但确实给更多的家长和学生打开了思路(lù)，这不就是我们所倡(chàng)导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在一定高度(dù)上会说(shuō)，要让学生按照(zhào)自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学生(shēng)，而不(bù)结合(hé)学生的(de)自身实(shí)际情况出发(fā)，那这种言论毫(háo)不(bù)负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知很大(dà)程度上停留在书本知识，他的思想层级(jí)和社会实际情况存(cún)在脱节现象。

学生所认为的(de)兴趣，并不(bù)一定是他真(zhēn)正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮(bāng)学生(shēng)发掘(jué)所追(zhuī)求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困(kùn)难，但你内心仍然要去完成，要去做，这(zhè)才是(shì)真正的兴趣。而(ér)不(bù)是从(cóng)来没有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件事的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣(qù)，是在臆(yì)想(xiǎng)。

高考志愿邵阳学院是几本大学的填报指导，真(zhēn)正(zhèng)对学生(shēng)有意义的是：让学生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的(de)东西是(shì)来源于臆想，还(hái)是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老(lǎo)师能够有一定支持度的原(yuán)因(yīn)吧(ba)，他在帮更多的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不可(kě)忽略(lüè)，否则(zé)可能连觉都睡不(bù)安稳。

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