说明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三(sān)年(nián)级说明方法有(yǒu)哪些及作用是说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)：举例子：举出实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要(yào)说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年级说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确(què)，读者更能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例(lì)句(jù)：云能预示天气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某(mǒu)地区(qū)，出(chū)现(xiàn)云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大(dà)的范围列举相应的例子）

　　举了(le)具(jù)体(tǐ)的例子，真实具(jù)体有力地说(shuō)明了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更(gèng)具诗情画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特(tè)，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增(zēng)加(jiā)文章的(de)说服力）

　　用作引(yǐn)用的(de)说明方(fāng)法能够简洁(jié)，有力地(dì)说(shuō)明事物的……特征，既增强了说服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不同的(de)事(shì)物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事(shì)物(wù)和它比较，使读者(zhě)通过比较(jiào)得(dé)到具(jù)体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中(zhōng)显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，突出(chū)强(qiáng)调了(le)说明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河(hé)发(fā)水(shuǐ)时(shí)，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是(shì)这座桥却从没(méi)出过事(shì)，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文(wén)的(de)准确性(xìng)，准确地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非(fēi)常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有一个(gè)大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类(lèi)别逐(zhú)一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏(píng)、画(huà)屏(píng)、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同(tóng)时也显(xiǎn)露了使用人不(bù)同(tóng)的经济与文化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之间(jiān)的(de)相似之处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象性和生动性(xìng)的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻还(hái)有联想是一(yī)致(zhì)的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明了(le)……，使被说明对象更准确更(gèng)详尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的(de)母子(zi)相抱，有的(de)交头接耳，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明(míng)更具(jù)体(tǐ)，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语(yǔ)言(yán)、科学(xué)的术(shù)语对某一概念的(de)本(běn)质特(tè)征(zhēng)作规(guī)定性的(de)说明叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使人们(men)在(zài)阅读(dú)时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句(jù)：统筹方法，是(shì)一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法(fǎ)》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在(zài)事(shì)物(wù)的某一个特点(diǎn)做些一十五夜望月古诗意思是什么呢，十五夜望月 诗意思般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时(shí)对(duì)抽象的字(zì)词能够更加明白，更(gèng)易理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个(gè)小拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节约了石料，减轻了(le)桥身的重量(liàng)，而(ér)且在河水暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞(dòng)的过(guò)水(shuǐ)量，减轻洪水(shuǐ)对桥身(shēn)的(de)冲击。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说(shuō)清楚，就可以采用图表法，来弥补单(dān)用文字(zì)表达的缺欠，对某些事(shì)物(wù)解说(shuō)更直(zhí)接、了(le)当(dāng)。

　　作(zuò)用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直(zhí)接地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假设(shè)的(de)想法(fǎ)表示出将(jiāng)来会(huì)出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设的环境来预设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它被破(pò)坏了，我(wǒ)们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及作用答(dá)题格(gé)式

　　说明方法及其(qí)作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体真切地(dì)说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生(shēng)动形象(xiàng)地说明(míng)该事十五夜望月古诗意思是什么呢，十五夜望月 诗意思物的××特点(diǎn),增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该(gāi)事物的(de)××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了(le)被说(shuō)明对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言对说明的(de)对(duì)象（或科学(xué)事(shì)理）加以(yǐ)揭(jiē)示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概(gài)括地揭示(shì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方(fāng)法(fǎ)说明事物的特征,增(zēng)强(qiáng)说服(fú)力(lì),如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说(shuō)明对象的(de)作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或事(shì)理）加以形象化的描摹(mó),十五夜望月古诗意思是什么呢，十五夜望月 诗意思使(shǐ)说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)具体的(de)解释(shì)说明,使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同(tóng)列(liè)数(shù)字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说(shuō)明更有说服力.D、引用神(shén)话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强(qiáng)说明的趣味(wèi)性.（引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明对象(xiàng)的作用）。

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