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公元1世纪是哪一年到哪一年,公元1世纪是什么年代

公元1世纪是哪一年到哪一年,公元1世纪是什么年代 说明文列数字的作用是什么,说明文列数字的作用和好处

  说明(míng)文列数字(zì)的作用是什么,说明文(wén)列数字的(de)作用和好处(chù)是说明文中列数字是为了使所要说明(míng)的事物准确(què)化,以便读(dú)者理解的。

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说明(míng)文(wén)列(liè)数字的作用(yòng)是什么,说明(míng)文列数字的作用和好处

  说明文(wén)中列(liè)数字是为了(le)使所要说明的事(shì)物准确化(huà),以便(biàn)读者理解。

  需要注意的是,引(yǐn)公元1世纪是哪一年到哪一年,公元1世纪是什么年代用(yòng)的数字,一定(dìng)要准确无误,不准确(què)的数字绝对(duì)不可(kě)以使用,即使是估计的数字,也要(yào)有可靠的依据(jù)。

列数字的说明方法的作(zuò)用是什么(me)

  用具体数字(zì)来说明(míng)问题,可以使说(shuō)明文更准确,更科学,更具体,更具说服(fú)力(lì)。

  通过具(jù)体数字,表现(xiàn)语(yǔ)言的准确性,更(gèng)具(jù)说服力。

  有些(xiē)事物为便于从数量上说明特征,往(wǎng)往运用一睁咐些(xiē)数字(zì)来说明。

  文(wén)学性说明文还要求生动性、形象性。

  恰当地运用(yòng)说明(míng)方法,能(néng)提高说(shuō)明语言(yán)的科学性(xìng)和准确性(xìng),使说明对(duì)象(xiàng)更具体、更生动,让(ràng)读者(zhě)更明白,更(gèng)清楚作者的(de)意思,更能增强说服力,有时也(yě)能增强读者的阅(yuè)读兴趣,更(gèng)突出主(zhǔ)题。

  扩展资(zī)料:

  为了使(shǐ)所要说明(míng)的事物准确(què)化(huà),还可以(yǐ)采用列数字的方法,以(yǐ)便读(dú)者理解。

  需要(yào)注意的是,引用的数字(zì),一定要准确无(wú)误,不(bù)准确的数字绝(jué)对不能用,即使是(shì)估计的数字,也要(yào)有可靠的根据(jù)。

  例(lì)如:

  1、我(wǒ)国曾经发现过悉旁纯一头近四(sì)万公(gōng)斤重启裤的鲸,约(yuē)十七米(mǐ)长,一条(tiáo)舌头就有十几头大肥猪那么重。

  ——《鲸(jīng)》

  2、鳕鱼一次产卵竟达(dá)千万粒(lì),真正变成幼鱼(yú)的卵可能(néng)还不到1%。

<公元1世纪是哪一年到哪一年,公元1世纪是什么年代pan style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>公元1世纪是哪一年到哪一年,公元1世纪是什么年代p>  ——《海洋是(shì)未(wèi)来的(de)粮仓》

  3、这样,长(zhǎng)江中下游的湖泊(pō)面(miàn)积(jī)在20世纪(jì)50年代(dài)还(hái)有22000多平方(fāng)千米(mǐ),到20世纪80年代只(zhǐ)剩下12000平方(fāng)千(qiān)米,减少了45.5%。

  ——《湖群,在(zài)消失》

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