马云看未来商铺的前景>相对评(píng)价和绝对(duì)评价(jià)区别举例(lì)，相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价区别举例现代教育技术是(shì)相(xiāng)对评(píng)价和绝对评价区别：相对评价是在被(bèi)评价对(duì)象的群体中建立基准，然后把该(gāi)群体(tǐ)中的各个对象逐一(yī)与(yǔ)基(jī)准(zhǔn)进行比(bǐ)较，以(yǐ)判断该群(qún)体(tǐ)中每一成员的(de)相对(duì)优势的(de)。

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相对评价和(hé)绝对(duì)评价区别举例，相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例现代教(jiào)育技术

　　相对(duì)评价(jià)和绝对评(píng)价区别：1、相对评价是在被评价对象(xiàng)的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一(yī)与基准进行比(bǐ)较，以(yǐ)判断(duàn)该群(qún)体(tǐ)中每一成(chéng)员(yuán)的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价是在评价对(duì)象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象(xiàng)与(yǔ)客观标(biāo)准进行比较，确(què)定评(píng)价对象达到目(mù)标基(jī)准绝对(duì)位(wèi)置的评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以(yǐ)了解(jiě)学生(shēng)之间的(de)差异，便(biàn)于比较(jiào)个体学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观(guān)，如果评价(jià)是准确的(de)，那么评价之后，每个(gè)被评价者都可(kě)以明确(què)自己(jǐ)与客观(guān)标准的差距，有利于发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝马云看未来商铺的前景对评价法，可直接(jiē)鉴别各教育目标完成情况，明(míng)确今(jīn)后工作的重点(diǎn)。

相对性(xìng)评价和绝对性评价的(de)区别

　　相对性评价和(hé)绝(jué)对性(xìng)评(píng)价的区别：定亩带义不(bù)同(tóng)，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评(píng)价又(yòu)称目标参照性评价，是(shì)用(yòng)目标参照性测验对(duì)学生成(chéng)绩进行评(píng)定。

　　相对(duì)性评价也称常模参照性评价，是用常模参照性测验对学生成绩进(jìn)行的评定。

马云看未来商铺的前景　　2、评价依据不同：绝对性评价依据(jù)教学目标和教材编(biān)制(zhì)试题来测量(liàng)学生的学业成绩，判(pàn)断学生是否达(dá)到了教学目标(biāo)的要求。

　　而相(xiāng)对性评价(jià)依据(jù)学(xué)生个人的成绩在该班(bān)学生成绩序列中或常(cháng)模中(zhōng)所处做(zuò)唯的位(wèi)置来评价和(hé)决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝(jué)对性评价是(shì)一种外部(bù)评价，注重(zhòng)的是目标达(dá)成与否，不考(kǎo)虑个体的相(xiāng)对位置。

　　例(lì)迅胡(hú)芦如(rú)，大学(xué)考试(shì)、驾照考试等。

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