春天的声(shēng)音排比句有什(shén)么作(zuò)用呢？春说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用天的声音排比句可(kě)以(yǐ)使春天的声音更加形象、具体，更(gèng)加(jiā)强烈的表现(xiàn)出春天声音(yīn)的美妙、春(chūn)天的生机勃勃，表现出(chū)对(duì)春天的(de)喜(xǐ)爱的(de)。关于春天的声音排比句有什么(me)作用呢以及春(chūn)天的声音排比句有什么作用呢(ne)，春(chūn)天听到了什么声音排比(bǐ)句，春(chūn)天还(hái)是什么用排比句，春天的气息的(de)排比句，用(yòng)排比句(jù)来描写春天的(de)句子等问题，农商网将为你(nǐ)整理以下的生活知识：

春天(tiān)是(shì)几月(yuè)到(dào)几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是(shì)3-5月，中(zhōng)国说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用农(nóng)历的1-3月为春(chūn)季，南半球(qiú)的季节与(yǔ)北半(bàn)球相(xiāng)反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季节一(yī)共有(yǒu)四季，分(fēn)为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声音排比句有什么(me)作用呢

　　春天的声音排比句可(kě)以使春天(tiān)的(de)声音(yīn)更加形象、具体，更加强烈的(de)表现出春天声音的(de)美妙、春(chūn)天的生机勃(bó)勃，表现出对(duì)春天的(de)喜爱。

　　排比句，是修辞手(shǒu)法之(zhī)一，指使用排比修辞方法，把三个(gè)或(huò)以上意(yì)义相关或相近、结构相同或相似(shì)、语气相(xiāng)同的词(cí)组或句子并排在一起组(zǔ)成的句子。

　　有(yǒu)时(shí)候两个(gè)句子或以上(shàng)的并列(liè)句子也(yě)可以称为(wèi)排比(bǐ)句。

　　一(yī)般使用排比(bǐ)句(jù)来说理，可(kě)收到(dào)条(tiáo)理(lǐ)分明的效果。

　　用排比来抒(shū)情，节奏(zòu)和谐，显得(说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用dé)感(gǎn)情洋溢、气势(shì)更(gèng)为强烈。

　　用(yòng)排比来叙事(shì)写景(jǐng)，能使层次清(qīng)楚、描(miáo)写细(xì)腻、形象生动之效。

“春(chūn)天的声音”运用(yòng)了(le)哪些修(xiū)辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟人的(de)

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春(chūn)天是一个(gè)季节，不会说话(huà)，而人才(cái)会有声(shēng)音，把春天拟作人才会发出(chū)声音。

　　这样写可以让春天(tiān)的描写(xiě)更加生动、形(xíng)象、具(jù)体，既能生动形象(xiàng)地写(xiě)出春天的特(tè)点，又有了拟人化(huà)之后春天的活(huó)泼。

　　例如：

　　春天的声(shēng)音是(shì)春雨(yǔ)润物(wù)的声音；是白云轻轻飘过声(shēng)音；是春风拂(fú)柳(liǔ)的声音；是(shì)候鸟回归的(de)鸣叫(jiào)声音(yīn)；是孩子(zi)在春天里嬉戏的声(shēng)音(yīn)……

　　这句(jù)话除了运用了拟人的修辞手(shǒu)法，还用(yòng)了排比的修辞手法。

　　可以使春天的声音更加形象(xiàng)、具体，更(gèng)加强烈的(de)表现出(chū)春天声(shēng)音的(de)美妙(miào)，春天的生(shēng)机勃(bó)勃(bó)，表现出(chū)对春(chūn)天的喜爱。

　　扩(kuò)展资(zī)料

　　修(xiū)辞手法是为提高表达效果(guǒ)，用于各种(zhǒng)文章(zhāng)或应用文，在语言(yán)写(xiě)作时

　　表达方法

　　的(de)集合。

　　修(xiū)辞手法一共有63大(dà)类，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。

　　常(cháng)用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对(duì)偶、反复(fù)、设问、反问(wèn)。

　　1、比喻：即表示两种(zhǒng)不同(tóng)程度的事物，彼(bǐ)此之间有相似点(diǎn)，使(shǐ)用一(yī)事物来比方另一事物的

　　修(xiū)辞方(fāng)法(fǎ)

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把(bǎ)物当作人来写，赋予物以人的(de)言行或思想感情(qíng)，用描写人(rén)的词(cí)来描写物。

　　3、夸张：为了(le)达到某种表达(dá)效果，对事物的形象、特征(zhēng)、作(zuò)用、程度等(děng)方面着意(yì)扩大(dà)或缩小的方(fāng)法(fǎ)。

　　4、排比：把三个(gè)或(huò)以上(shàng)结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句(jù)子(zi)排(pái)列起来。

　　5、对偶：字数(shù)相等(děng)，结构(gòu)形式相(xiāng)同或基(jī)本相同(tóng)，意义对(duì)称的一对短(duǎn)语或句子，表(biǎo)达两个相对或相近的意思(sī)。

　　6、反复(fù)：为了突出某个意思，强调某种感情，有意重复(fù)某个词语或(huò)句(jù)子。

　　7、设问：为了(le)引起别人的注意，故意先提出问题(tí)，然后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反(fǎn)问(wèn)：又称激问、反诘(jí)、诘问。

　　用疑问形式表达(dá)确定(dìng)的(de)意思，用肯(kěn)定(dìng)形式反(fǎn)问表否定，用否定形式反问表肯定，只问(wèn)不(bù)答(dá)，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资(zī)料

　　百度百科

　　-修辞手(shǒu)法

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