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大龄剩男真的不能嫁吗,男人35岁没结婚基本上完了

大龄剩男真的不能嫁吗,男人35岁没结婚基本上完了 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的作(zuò)用(yòng)和(hé)表达效果,反复的作用(yòng)和表达效果答题格式(shì)

  反(fǎn)复的(de)作用和表达效果分别是:

  一、作(zuò)用:

  1、强调(diào),增强语气(qì)或语(yǔ)势(shì)。

  2、起到(dào)反(fǎn)复咏叹,表达作者(zhě)强烈情感(gǎn)的作用。

  3、使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充(chōng)满语言美。

  二、表达效果:

<大龄剩男真的不能嫁吗,男人35岁没结婚基本上完了p>  1、渲染气氛,创设(shè)意(yì)境。

  2、能(néng)突出景(jǐng)物的特征,使人如见(jiàn)其形,突(tū)出形象性。

  反(fǎn)复的概念:

  反复就是根据表达需要(yào),有意让句(jù)子或词语重复(fù)出现的修辞方法(fǎ),反复(fù)就是为了强调某种意思,突出(chū)某种(zhǒng)情感,特意重复使用(yòng)某些词语、句子(zi)或者段落(luò)等(děng)。

  反复的类(lèi)型:

  1、词语(yǔ)反复:

  为(wèi)凸(tū)显某(mǒu)种感情或某种行为,连续两次以上使(shǐ)用同一词(cí)语,达到强调的目(mù)的。

  例句(jù):沉(chén)默呵,沉默(mò)呵!不在沉默(mò)中(zhōng)爆发(fā),就在沉默(mò)中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简(jiǎn)析:鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一(yī)词,表达自己对政府(fǔ)的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

  2、词组或句子反复:

  有(yǒu)时(shí)为了(le)表达内容(róng)或(huò)结构(gòu)安排的需要,要连续两次(cì)以上使(shǐ)用同一个(gè)词组或句(jù)子(zi)。

  例句:大山原来是这样(yàng)的(de)!月亮原来是这样的(de)!核桃树原(yuán)来是这(zhè)样的!香雪走着,就像第一(yī)次认出(chū)养育她成人的山(shān)谷。

  ——铁凝《哦,香(xiāng)雪》

  简析:这里(lǐ)连续三次反(fǎn)复使用“原来是这样的”,表明了(le)香雪此时(shí)的(大龄剩男真的不能嫁吗,男人35岁没结婚基本上完了de)快乐心情(qíng)。

  3、语(yǔ)段反复:

  此(cǐ)类型在诗歌和小(xiǎo)说中最为常见。

  例句:鲁(lǔ)迅(xùn)在(zài)小说《祝福》中,不惜笔墨,连续两次重(zhòng)复以“我真傻,真(zhēn)的”开头的(de)一大段。

  简析(xī):通过反复的强调,一方面表达祥(xiáng)林嫂(sǎo)丧夫失(shī)子(zi)后的痛苦心(xīn)情,同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们对她的冷漠(mò),有力地批判了(le)摧残中国劳动妇(fù)女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用答题格式

  反复(fù):突(tū)出思想,强调情感;承上启(qǐ)下,层次(cì)清晰;多次(cì)强调,增强感染力。

  加(jiā)强语气。

  借代(dài):以简代繁,以(yǐ)实(shí)代虚,以(yǐ)奇代凡。

  答题格式(shì):强调,加强语气(qì)等;

  其他修辞手法(fǎ)及答题格式:

  比喻(yù):化平淡为(wèi)生动,化深奥为浅(qiǎn)显,化(huà)抽象为(wèi)具体。

  答题(tí)格(gé)式:生动(dòng)形象地写出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

  生动(dòng)形象地表现出了(le)……,表达了……情感(gǎn)。

  拟人:化物为人,拉近(jìn)距离,亲切自然(rán):便于对话,交(jiāo)流情(qíng)感。

  答题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

  生动形象地(dì)表现出(chū)了.……,表达了……情感。

  排比:内容(róng)集(jí)敏升中,增强(qiáng)气势;叙事(shì)透辟,条分缕析;语气强劲,抒(shū)情(qíng)强(qiáng)烈。

  答题格式:强调了+对象+特(tè)性

  表现了.……,抒发了……,增强(qiáng)了语(yǔ)势,加(jiā)强了感情。

  夸张:烘(hōng)托(tuō)气氛,增强感染力,增强(qiáng)联想(xiǎng);创造气氛,揭(jiē)示本质(zhì),给人以启(qǐ)示。

  反问(wèn):加强(qiáng)语气,增强语势,表达了(的情感),使文章有起伏(fú)。

  答题(tí)格式(shì):强调,加(jiā)强语气等;

  设(shè)问:自问(wèn)自答,引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考,使文章有起伏。

  答(dá)题格式:强调,加强(qiáng)语气等;

  对比:使所表现的事物特征或所阐(chǎn)述(shù)的道理观(guān)点(diǎn)更(gèng)鲜明、更突出。

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