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忘记是(shì)什(shén)么词性

　　忘记是动词(cí)词(cí)性的。

　　释义：不(bù)记得过去的事;没(méi)有记住应该(gāi)记住的。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词(cí)。

　　一. 引证(zhèng)解释(shì)

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我(wǒ)与(yǔ)父亲不相见已(yǐ)二年余了，我最不能(néng)忘(wàng)记(jì)的(de)是他的背影。”

　　2. 该(gāi)做的事没有(yǒu)想到去做(zuò)。 例如(rú)： 明(míng)·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教(jiào)诫的(de)言语，务要勉励(lì)，身体力(lì)行，不(bù)要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如：李准《耕云(yún)记》：“电闪着(zhe)，雷打着，风卷着(zhe)云……那时我也忘记(jì)害怕啦!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

央音展演比赛金奖比例 央音展演总展演是国家级的吗　　一个事件是否会被遗忘，跟与(yǔ)其联系之(zhī)事件的数目(mù)、它所唤起情感和时间，还有和(hé)身体状态有关。但普遍认(rèn)为，相对(duì)于记忆(yì)是主动，遗忘(wàng)是被动(dòng)的。就(jiù)是说(shuō)，人(rén)能够主动选(xuǎn)择记住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某(mǒu)件事。为了避免(miǎn)将重要的(de)信息被遗忘，人(rén)们通(tōng)常的做法是复习。

晚上老师说怕(pà)我忘记了怎么回复(fù)她呢

　　晚上(shàng)老师说怕我忘记了可以回复：我会用手机(jī)备忘录注明并(bìng)定个闹钟(zhōng)提醒的(de)，请您放心。

　　如果依旧不(bù)放心，还可(kě)以用记事本抄下来(lái)，或(huò)者(zhě)使(shǐ)用便条纸或者便利贴，将担心会(huì)忘记的事情(qíng)抄写下来，放在自己能够随(suí)时看到的地方。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，与其联系(xì)之事件的(de)数目、所唤(huàn)起情(qíng)感和时间以及身(shēn)体状态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就是说，人(rén)能(néng)够主动选择(zé)记住某件事，而不能选择去忘记某(mǒu)件事。

　　为了避免(miǎn)将重要(yào)的信息被遗忘，人(rén)们通常(cháng)的做法(fǎ)是复习。

幼儿园老师说忘(wàng)记了(le)??怎么(me)回

　　没关系(xì)，麻(má)烦老师尽量在有空(kō央音展演比赛金奖比例 央音展演总展演是国家级的吗ng)时解决问题。

　　幼儿园老师平(píng)时工作(zuò)是很(hěn)辛苦的，要照顾几十个学生，自然(rán)是(shì)忙不过来的，就会出现偶尔忘(wàng)事的时(shí)候，希(xī)望家长(zhǎng)能够多多体谅老师，有事(shì)先(xiān)沟(gōu)通，这样就(jiù)能够省掉很多不必要的(de)麻(má)烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重(zhòng)要的。

　　如果说，我们可以做(zuò)到在平时总(zǒng)是非常(cháng)体谅老师，甘(gān)愿配合老师的(de)工作的话，老师自然会(huì)对我们的孩子(zi)有一个好的印象。

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