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幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题(tí)：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验(yàn)和被他云南跟贵州是一个省吗 云南可以偷偷去缅甸吗(tā)们关注的内容都(dōu)有所(suǒ)不同，所以晨谈(tán)的内容要(yào)根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因(yīn)时、因事制宜(yí)的进行形式多(duō)样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容(róng)要(yào)从幼儿的兴趣和(hé)近日生活的共同点出发(fā)，切入点(diǎn)要(yào)小而有(yǒu)趣，这样才能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题都是小班(bān)幼儿(ér)熟(shú)悉喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的经验基(jī)础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐(lè)的国庆”等这(zhè)些话题(tí)又是中(zhōng)班(bān)幼儿所熟(shú)悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行(xíng)为习惯为目的(de)的话题：晨(chén)间谈话(huà)时也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方(fāng)面的(de)教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子(zi)们的进餐习惯退(tuì)步了，大(dà)部分的孩(hái)子(zi)进食量小，而且自己不主动(dòng)独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非常严重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的(de)故事，鼓励孩子们(men)自(zì)己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完(wán)自(zì)己的(de)饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹(nào)的(de)现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿(ér)视野为(wèi)主(zh云南跟贵州是一个省吗 云南可以偷偷去缅甸吗ǔ)的话题(tí)：爱玩是幼儿的(de)天性(xìng)，游(yóu)戏(xì)是(shì)孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢(gǎn)说(shuō)、会说的(de)习惯，让幼儿在游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急(jí)转弯，谜(mí)语，知识问答(dá)类的题目，启发开动幼儿的(de)小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的(de)好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物(wù)图片(piàn)，引导(dǎo)幼(yòu)儿就这些动(dòng)画片人(rén)物和(hé)他们所在的(de)动(dòng)画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画(huà)片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部(bù)动画片吗(ma)？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分(fēn)成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说(shuō)说自己最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画片是什么，为(wèi)什么(me)喜欢这(zhè)个(gè)动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话(huà)前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小(xiǎo)朋(péng)友说话(huà)时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿(ér)的谈话(huà)，慧孙禅留意(yì)讲得好(hǎo)的、内容新颖(yǐng)的小朋友(yǒu)，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行(xíng)鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的时候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈(tán)话的方(fāng)式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说了自己最(zuì)喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和(hé)小朋友们分(fēn)享一(yī)下老师(shī)最喜欢(huān)的动画片(piàn)，老师最喜欢的(de)动画片是(shì)《西游记凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物很(hěn)多(duō)，他们(men)都各有特(tè)色，其(qí)中(zhōng)老师最喜(xǐ)欢的是(shì)孙悟空(kōng)，因为他(tā)正义、聪(cōng)明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的谈(tán)话(huà)经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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