晚上(shàng)老师(shī)说怕我(wǒ)忘记了(le)怎么回复她(tā)呢(ne)？晚上老师(shī)说怕我忘记了(le)可以回复：我会用手机备忘(wàng)录(lù)注明并定个闹钟(zhōng)提醒的，请您放心的。关于晚上(shàng)老师说怕我忘记了(le)怎么回复(fù)她呢以及晚上老师说怕我(wǒ)忘记了怎么回复她呢，老师(shī)说忘回复了我怎么说(shuō)，怕老师忘记要怎(zěn)么提醒，老(lǎo)师说(shuō)晚上好,我该怎么办(bàn)回复？，等(děng)问题，农商网将为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理以下的生活(huó)知识(shí)：

忘记是什么词性

　　忘记(jì)是动词词性的。

　　释(shì)义：不记得过(guò)去(qù)的事;没有记(jì)住应该记住的(de)。

　　词性：可用作(zuò)名词，动词。

　　一(yī). 引证解(jiě)释(shì)

　　不记得。 例如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与父亲不相见已二(èr)年余了，我最不能忘(wàng)记的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没(méi)有想到(dào)去做(zuò)。 例(lì)如： 明·张居正《女(nǚ)诫直解》：“你众女将我这教诫的(de)言语，务(wù)要勉励，身体(tǐ)力行(xíng)，不要怠(dài)慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云(yún)记》：“电(diàn)闪着，雷打着(zhe)，风卷着(zhe)云(yún)……那时我也忘记害(hài)怕啦(la)!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，跟(gēn)与其联系之事件的数目(mù)、它所唤起情感(gǎn)和时间，还(hái)有和身(shēn)体(tǐ)状(zhuàng)态有关。但(dàn)普遍(biàn)认为(wèi)，相(xiāng)对于记忆是主(zhǔ)动(dòng)，遗忘是被动的。就(jiù)是说，人(rén)能够主动选择记住(zhù)某(mǒu)件事(shì)，而不体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？能(néng)选择去忘记某(mǒu)件事。为了(le)避(bì)免将重要的信息被遗(yí)忘，人们通常的做法(fǎ)是(shì)复习。

晚(wǎn)上老师(shī)说(shuō)怕(pà)我忘记了怎么回(huí)复她呢(ne)

　　晚上老师说(体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？shuō)怕我忘记了可(kě)以回复(fù)：我会(huì)用手(shǒu)机备忘录注明并(bìng)定个(gè)闹钟提醒(xǐng)的，请您放心。

　　如果依旧(jiù)不放(fàng)心，还可以用记事本抄(chāo)下来，或者使用便条纸或者便利贴(tiē)，将担心会忘记(jì)的事情抄写(xiě)下来(lái)，放在自己能(néng)够随时(shí)看到的地(dì)方。

　　一个事件是(shì)否(fǒu)会被遗忘，与其联系之事件的数目、所(suǒ)唤起情感和时间以及身体状态有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动选(xuǎn)择记住某件事(shì)，而不(bù)能选择(zé)去忘记某件事。

　　为了避免将(jiāng)重要(yào)的信息被(bèi)遗(yí)忘，人们通常的做法是复习(xí)。

幼儿(ér)园老师(shī)说忘记了??怎么(me)回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时解(jiě)决问题。

　　幼儿园老师平时工(gōng)作是很辛(xīn)苦的(de)，要照顾几十个(gè)学(xué)生，自(zì)然(rán)是忙不过来的，就会出现偶尔忘事的时候(hòu)，希望家长能够多(duō)多体谅老师，有事先沟通，这样就能够省(shěng)掉很多(duō)不(bù)必要的麻烦(fán)。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心也是(shì)至(zhì)关重要的。

　　如果(guǒ)说，我们可以做到在平时总是非(fēi)常(cháng)体谅老(lǎo)师，甘(gān)愿(yuàn)配合老师的工作(zuò)的(de)话，老师(shī)自然会对我们的孩子(zi)有(yǒu)一个(gè)好的印象。

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