幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些中班是幼儿(ér)园晨间谈话内容有：以(yǐ)选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的(de)话题(tí)：不同(tóng)年龄段的孩子(zi)，生活经验和被他(tā)们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班(bān)幼儿(ér)的特(tè)点，因(yīn)人、因时、因事(shì)制宜(yí)的进行形式多(duō)样、生动活泼的交(jiāo)谈的。

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幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的话题：不同年(nián)龄段的孩子，生活经验和被他们(men)关注的内(nèi)容都有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因(yīn)事制宜(yí)的(de)进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿(ér)的(de)兴趣和近(jìn)日生活的共同点出(chū)发，切入点要(yào)小而有趣，这样才能引起幼儿(ér)的关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等(děng)这些(xiē)话题都是小(xiǎo)班(bān)幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才使(shǐ)幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐(lè)的国庆”等这(zhè)些(xiē)话题又是中班幼儿所(suǒ)熟(shú)悉和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行(xíng)为习(xí)惯(guàn)为(wèi)目(mù)的(de)的话题(tí)：晨间谈(tán)话(huà)时也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸屑的好(hǎo)处，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且自己不主动(防晒衣买什么颜色的好，七种颜色防紫外线排行dòng)独立(lì)进餐(cān)，总(zǒng)等(děng)着老(lǎo)师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话向孩(hái)子们讲述(shù)“我(wǒ)是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故(gù)事，鼓励孩子(zi)们(men)自己独立进餐(cān)，不要大人(rén)喂，吃(chī)完自己的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经(jīng)过两周的时间(jiān)孩子(zi)们(men)早上回园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿(ér)知识开拓幼儿(ér)视野(yě)为主的(de)话(huà)题(tí)：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言(yán)游戏，还经(jīng)常出些(xiē)脑筋急(jí)转弯，谜语，知(zhī)识问答(dá)类(lèi)的题(tí)目(mù)，启发开动幼儿的(de)小脑(nǎo)筋，训练幼儿的(de)思维(wéi)能(néng)力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼儿，激(jī)励默默无闻(wén)的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片(piàn)吗(ma)？喜欢(huān)看(kàn)什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什(shén)么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图(tú)片，引导幼(yòu)儿就这些动(dòng)画片(piàn)人(rén)物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动(dòng)画(huà)片(piàn)吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁(páng)边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的动画片是什(shén)么，为什么喜(xǐ)欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈(tán)话前(qián)提(tí)醒幼儿要轮(lún)流(liú)讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时(shí)要(yào)安静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾(qīng)听幼儿的谈(tán)话，慧孙(sūn)禅留意讲得好(hǎo)的、内容(róng)新颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓(gǔ)励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友(yǒu)上前(qián)分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提(tí)问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢的动画片人物有哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他身(shēn)上有(yǒu)没(méi)有值(zhí)得我们(men)学习(xí)的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提(tí)供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享一(yī)下老师最喜欢的动画(huà)片，老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是(shì)《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》防晒衣买什么颜色的好，七种颜色防紫外线排行里(lǐ)的动画人物(wù)很多(duō)，他(tā)们都各有特色，其中(zhōng)老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值(zhí)得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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