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一(yī)年级语文(wén)一类字和二(èr)类(lèi)字是什么意思(sī)啊，小学(xué)一年级语文一类字和二类字是什(shén)么

　　一年级语文一类字(zì)是(shì)课本中写在田字(zì)格里的，要求会写(xiě)、会(huì)读、会注音、会组(zǔ)词、会写笔顺(shùn)；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会(huì)读(dú)，会注音。

　　语(yǔ)文是基础教育课程体系中(zhōng)的(de)一门重点教学(xué)科(kē)目，其教学(xué)的(de)内容是语言(yán)文(wén)化，其运行的(de)形式也是语言文化(huà)。

　　语文能力(lì)是学习其他(tā)学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们(men)相互交流思想等的(de)工具。

一(yī)类字和(hé)二类字是什么意思？

　　一(yī)类字和二类(lèi)字的解(jiě)释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于(y卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校ú)口语和书面用语(yǔ)中等等(děng)。

　　在(zài)简瞎(xiā)课本中的编排是：课文后边(biān)的(de)虚(xū)宫格中的字(zì),统计在语(yǔ)文书后的《写(xiě)字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要会注(zhù)音，再现时会读，其他知识不要求(qiú)全体学生(shēng)掌(zhǎng)握，但可作为分层教(jiào)学时A层(céng)学生的(de)学习内容。

　　在课本中的编排是：课文后边横线间(jiān)隔中有拼(pīn)音的字,统计在语(yǔ)文书后的《认字表》。

　　一类(lèi)字和二类字(zì)的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了(le)知道这个(gè)字的结构，正确的笔顺(shùn)，一共有多少(shǎo)笔画，还能写出注(zhù)音……其实就(jiù)是(shì)学习(xí)这些(xiē)生字的字音(yīn)、字形和字义。

　　老师和家(jiā)长可以在孩子们掌(zhǎng)握之后，进(jìn)行听(tīng)写或(huò)看拼音写词语等考查，以便(biàn)掌握(wò)孩子的(de)生字学(xué)习情况(kuàng)。

　　对于写错的字，学(xué)生(shēng)要认真(zhēn)的分析字形，书写正确。

　　二、二类(lèi)字的学习(xí)和巩(gǒng)固

　　在(zài)学(xué)习课文时，读(dú)课(kè)文、读(dú)句子的过拦氏空程中认识这些生(shēng)字，那就了解(jiě)了这些生字(zì)在怎样的语境中使用(yòng)，而不是单独的拿出一个字让孩子(zi)去记，这样效果是(shì)非常低下的，而核游(yóu)且还是容易(yì)错，就是很多学生会写这个字之(zhī)后，在(zài)考试中又不(bù)会(huì)了的主要的原(yuán)因。

　　建议把二(èr)类字(zì)拿出来写在(zài)纸(zhǐ)上，这个字上面(miàn)的注音，则需要孩子(zi)们独立完成。

　　如果这些生字的注音全部正确(què)，孩子对这些字应(yīng)该是认识，这只是初(chū)步的学习，在认识的基础(chǔ)上(shàng)要理(lǐ)解(jiě)这些字也需要练习。

　　除此之外，还要关(guān)注会认字中(zhōng)带颜色的会(huì)认字，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌(zhǎng)握这(zhè)个(gè)生字在本课的读音，还(hái)要(yào)掌握(wò)它的其他音。

　　在(zài)语文(wén)书书后(hòu)面有认(rèn)字表(biǎo)，还有写字表，除了认字表、写字(zì)表(biǎo)之外(wài)，还(hái)有词语表，我们可以好好利用起(qǐ)来。

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