小(xiǎo)学六(liù)种说明(míng)方法及作用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短)是(shì)六(liù)种(zhǒng)常(cháng)用说明方法分别是举例子(zi)、引(yǐn)资料、作比(bǐ)较(jiào)、列(liè)数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法(f1mol等于多少克怎么算，0.1mol等于多少克ǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读(dú)者更(gèng)能理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出(chū)实际事(shì)例(lì)来说(shuō)明事物(wù)，使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明(míng)方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用(yòng)一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名言(yán)，公式(shì)定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情(qíng)画意(yì)。

　　引用(yòng)故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的(de)或者是人(rén)们比较陌生的(de)事物，可以用具(jù)体的(de)或者大家已经熟悉的(de)事物和(hé)它(tā)比(bǐ)较(jiào)，使读者(zhě)通过比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物(wù)的特征也(yě)往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相比，也可(kě)以是(shì)异类相比，可以对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化(huà)，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对(duì)不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能(néng)准确客观地(dì)反映事(shì)实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确(què)性，准确地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，1mol等于多少克怎么算，0.1mol等于多少克叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似(shì)之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出(chū)事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性(xìng)和生动(dòng)性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的(de)说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说(shuō)明(míng)多(duō)用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学(xué)的六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事例(lì)来说(shuō)明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更明确，使说(shuō)明的对象更生动形象，便于(yú)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜古迹(jì)十分多(duō).诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说(shuō)明事物特征(zhēng)或事(shì)理的方法。

　　需要注(zhù)意(yì)的是(shì)，引用的数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说(shuō)明对象的特点(diǎn)更加(jiā)精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或(huò)不同的(de)事物、现象等加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强(qiáng)调事物(wù)的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙(shā)量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过(guò)比喻的修辞(cí)手法来(lái)说明事物特征的(de)一(yī)种(zhǒng)说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事(shì)物(wù)变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别(bié)。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明，这种说明(míng)方法叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质(zhì)特征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明对(duì)象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分(fēn)别平行的四边(biān)形(xíng)叫平行四边形。

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