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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班(bān)，幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为(wèi)主的话题(tí)：不(bù)同年龄段的孩子，生活(huó)经验和(hé)被他们(men)关注的内(nèi)容都有所不同，所以(yǐ)晨(chén)谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动活(huó)泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的共同点出发(fā)，切(qiè)入点(diǎn)要小而(ér)有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么具”等这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有(yǒu)话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等(děng)这些话题(tí)又是(shì)中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良(liáng)好(hǎo)行为习惯为目的的话(huà)题：晨间谈话(huà)时(shí)也可以(yǐ)渗透(tòu)孩(hái)子生活(huó)习惯方面的(de)教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑(xiè)的好(hǎo)处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且自(zì)己不主(zhǔ)动独立进餐，总等(děng)着(zhe)老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此，我们(men)利用晨间(jiān)谈话向孩子(zi)们讲述“我(wǒ)是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自(zì)己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自(zì)己(jǐ)的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园(yuán)的情绪稳定多了，哭(kū)闹(nào)的现象少了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼儿(ér)知(zhī)识开拓幼儿(ér)视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的(de)习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语小秘密等语(yǔ)言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的题(tí)目(mù)，启发开(kāi)动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的(de)好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢(huān)看什(shén)么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片人物(wù)和(hé)他们所在的(de)动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿(ér)分组自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋(péng)友说说自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是什么(me)，为什么喜(xǐ)欢(huān)这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前(qián)提(tí)醒幼儿(ér)要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话(huà)时(shí)要(yào)安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋友(yǒu)，对(duì)不(bù)愿或(huò)不敢(gǎn)交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得(dé)差不(bù)多的时候，请讲得好的(de)小(xiǎo)朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有(yǒu)值(zhí)得(dé)我(wǒ)们(men)学(xué)习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平行谈话(huà)的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢的动画(huà)片，下面，老师(shī)也(yě)和(hé)小朋(péng)友(yǒu)们分享一下老(lǎo)师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯(kǎi)禅(chán)》，因为《西(xī)游(yóu)记》里的善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么动画人物很多，他们都各有特色，其(qí)中老师最(zuì)喜欢的是孙悟(wù)空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后(hòu)再组织幼儿(ér)交谈。

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