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prepare的名词形式是什么,prepare的名词形式可数吗 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小(xiǎo)的争议。

郑强老师目(mù)前担任太原理工大学的党委书记(jì),职位已经不(bù)小。

他多(duō)年前已(yǐ)经是(shì)教育界的名人,所到之处(chù),人流涌动,他(tā)就代表着人气。

同时,由于郑强老师为人直(zhí)爽,说(shuō)话一针见血,不想(xiǎng)拐(guǎi)弯抹角,他的每次发(fā)言大都会引发(fā)一定的热(rè)议。

前(qián)不久,郑强老师(shī)受邀去青岛大学演(yǎn)讲,庆祝青岛大学(xué)建校(xiào)百年。

这(zhè)是件(jiàn)好事,学校邀请(qǐng)郑强去演(yǎn)讲,必(bì)然也是(shì)看中了郑强在教(jiào)育(yù)界举足轻重的(de)地位以及颇高的人气。

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青岛大学的百年校庆(qìng),举办得相当(dāng)隆重,受邀的不仅(jǐn)有郑强,还有青(qīng)岛的官员(yuán)、代(dài)表校(xiào)友(yǒu)、社会各界人士等(děng)。

郑强在演讲(jiǎng)中,恰好炮(pào)轰了(le)受(shòu)邀而来的(de)官员,使得此次(cì)演讲颇具争议性。

郑强在(zài)演讲的过程中,有些青岛的官(guān)员离(lí)席了,整(zhěng)个演讲(jiǎng)席的前排空出(chū)了不少位置。

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郑强慧眼如炬,大概(gài)看出了这种(zhǒng)情况。

他在台上直接炮轰离席的(de)官员领导(dǎo):“不要以为是你(nǐ)们给大学面子,邀请你(nǐ)们(men)来,是大学(xué)给你们面子。”

郑强认为他们身上存(cún)在官僚(liáo)主义,来听演讲,就是走个过(guò)场(chǎng)。

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郑强老师的话,有人支持,有(yǒu)人反对。

支持者认为,郑强老师说的对(duì)。

教育最重要,领(lǐng)导都来听(tīng)演讲了,应该给学生树立好榜样,认为听演讲。

刚开(kāi)场(chǎng)不久离席,是对(duì)他人的不尊重。

郑强老师公开批评这些(xiē)人,是知识(shí)分子的风骨(gǔ)。

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反对者则认为,领导过(guò)去就(jiù)是出(chū)席开幕(mù)式而已,又不是(shì)听你演(yǎn)讲的。

领导时(shí)间很重要,哪有时(shí)间听(tīng)你讲话(huà),郑强还(hái)是感觉(jué)自己被怠慢了,面子(zi)上过不(bù)去罢(bà)了,哪里是为百(bǎi)姓(xìng)发(fā)声(shēng)。

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公说公有理,婆说婆有理,各(gè)方(fāng)各执一词,互(hù)不相让(ràng)。

郑强(qiáng)老师批评离场现(xiàn)场,是在乎面子?

中途(tú)离场的领导(dǎo),到(dào)底对(duì)或者不(bù)对呢?

具体问题,具体分析,不可一概而(ér)论。

领导一(yī)般行(xíng)程忙(máng),事多,如果真有急(jí)事,中途离场,也(yě)情有可原。

但如果(guǒ)领导们是对演讲内(nèi)容不感冒,不想坐(zuò)在台下听演讲内容,所以溜之大吉,那就(jiù)无法令人赞同了(le)。

毕竟领导还是要(yào)做好学(xué)生的表(biǎo)率和带头(tóu)作(zuò)用,如(rú)果领(lǐng)导一言不合都提前走,那年轻的学子,相(xiāng)对(duì)来(lái)说更加心浮气prepare的名词形式是什么,prepare的名词形式可数吗躁,哪还有心(xīn)思听下去呢。

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做(zuò)任何事,都需要耐心和(hé)恒(héng)心。

年轻学子(zi)如果养成随(suí)性(xìng)而为(wèi)的习惯,那做任何(hé)事(shì)都可能(néng)是一时(shí)热(rè)度,难(nán)成气候。

郑(zhèng)强(qiáng)老师太直(zhí)率。

如果换成其他的演(yǎn)讲者,看到有人(rén)中途离席,必然(rán)当作没有任(rèn)何(hé)事发生,若无其事地继续提前(qián)准备好的演讲内容。

但(dàn)郑强(qiáng)偏不,他要将(jiāng)这种(zhǒng)他看来(lái)不好的现象说出来,加以批评(píng)。

无论他批评的对与错,这种敢(gǎn)于说出(chū)自(zì)我想法的老师,值得肯定。

大(dà)学,非(fēi)有(yǒu)大(dà)楼之谓也,有大师(shī)之谓也。大学(xué)真正的目的,是培(péi)养学生(shēng),是(shì)教书育人,是产生更多的大师。

郑(zhèng)强对官僚主义的(de)批评,是(shì)否有(yǒu)助于大学的进(jìn)步,学(xué)生(shēng)的培(péi)养,仁(rén)者见仁,智(zhì)者见智。

个(gè)人(rén)看来,高校中有(yǒu)郑强(qiáng)如此坦(tǎn)率和(hé)直爽之(zhī)人(rén),能发自内(nèi)心(xīn),不怕得罪人地(dì)说出心中想法,对高校是件好事。对很多事情意(yì)见(jiàn)均一致的高(gāo)校,大抵是没有(yǒu)太(tài)大的创新(xīn)力的。

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