认真的和认真(zhēn)地(dì)的区别在于用法不同(tóng)，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真(zhēn)的学习(xí)；

　　认(rèn)真“地”后面接动(dòng)词(cí)，例如(rú)：认真(zhēn)地(dì)跑步。

　　意思是(shì)信以为真；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例(lì)：1、我们学习(xí)要踏实认真，不要(yào)好高骛(wù)远。

　　2、妈妈(mā)做会计工作非常认真(zhēn)，生怕出现(xiàn)什(shén)么差错(cuò)。

　　3、上课要认真听讲(jiǎng)，不要三心二意。

　　4、代表们认真(zhēn)讨论并且一(yī)致通过了决(jué)议(yì)。

认真地(dì)还是(shì)认真的写作业，哪个是(shì)正(zhèng)确的(de)用法？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽告特(tè)点也必须(xū)和它前面的词和(hé)词组构成(chéng)一种特有形(xíng)式来为(wèi)它后面的动词服(fú)宏(hóng)明务，构成(chéng)“状动关系”。

　　如：他认认真真地(dì)写。

　　此(cǐ)处的“地(dì)”便为状语的标志，应读(dú)de。

　　她(tā)愉(yú)快地接受了这件(jiàn)礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的(de)”的(de)结构特点是必须(xū)和它前面的词构成一(yī)种固有的“的字(zì)结构(gòu)”形式来修饰(shì)、限制(zhì)和说(shuō)明后面的(de)名词或并首代词(cí)，使前后(hòu)构成一(yī)种“定名关系”。

　　“的”即为(wèi)定语的标志，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建成的这所学校就是残疾人培(péi)训(xùn)学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须(xū)用在动(dòng)词(cí)或形容词(cí)之后，带着它(tā)后面的(de)词语为其前的动词或形容词服务，即(jí)作动(dòng)形谓语的补(bǔ)语。

　　如：看得清(qīng)清楚楚；白得(dé)刺眼。

　　此处的(de)“得”便(biàn)为补语的标志，应读de。

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