春天的(de)声音排比句有什(shén)么作用毕业2年之内都算应届吗，21年毕业生23年算应届吗呢？春天的声音排比(bǐ)句可以使春天的声音更加形象、具(jù)体，更加强烈的表现(xiàn)出(chū)春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对(duì)春(chūn)天的喜爱的。关于(yú)春天的声(shēng)音排比句有什(shén)么作用(yòng)呢以(yǐ)及(jí)春(chūn)天的声音排比句(jù)有什(shén)么(me)作用呢，春天听到了什(shén)么声(shēng)音排比(bǐ)句(jù)，春(chūn)天还是(shì)什(shén)么用排(pái)比(bǐ)句，春(chūn)天的气息的排比句，用排比句来描(miáo)写春天的句子等问题，农商网将为你整理(lǐ)以(yǐ)下的生活知识：

春天是几月到几月

　　春天是(shì)3月到(dào)5月(yuè)的。

　　在北半球春天是3-5月，中(zhōng)国农历的1-3月(yuè)为春季，南半球的季(jì)节与北半球相(xiāng)反，春天是9-11月。

　　季节(jié)一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季(jì)为6-8月，秋季为9-11月，冬季为(wèi)12-次年2月。

春天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢

　　春天的声音(yīn)排比句可以使春天的声音更加形(xíng)象、具体，更(gèng)加强烈的表现出春天(tiān)声音的美妙、春(chūn)天的生机勃(bó)勃，表(biǎo)现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　排比句，是修辞手法之一，指使用排比修辞方(fāng)法，把三(sān)个或(huò)以上意义相关(guān)或相近(jìn)、结构相同(tóng)或相(xiāng)似、语气相(xiāng)同的(de)词组或句(jù)子并排在一起组成的(de)句子。

　　有(yǒu)时(shí)候两(liǎng)个句子或以上的并(bìng)列句子(zi)也可以称为排比句。

　　一(yī)般使用排比句(jù)来说(shuō)理，可收到条(tiáo)理(lǐ)分明的(de)效果(guǒ)。

　　用排比来抒(shū)情，节奏和谐，显(xiǎn)得感情洋溢、气势更(gèng)为强烈(liè)。

　　用排比来叙事写(xiě)景，能(néng)使(shǐ)层次(cì)清楚(chǔ)、描写细腻(nì)、形(xíng)象生动之效。

“春(chūn)天的声音”运用了(le)哪些修辞手(shǒu)法？

　　“春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)”运用了(le)拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春(chūn)天是一个(gè)季(jì)节，不会说话，而人才会(huì)有声音(yīn)，把春天拟作人才会(huì)发(fā)出声音。

　　这样写可(kě)以让(ràng)春天的描写更加生(shēng)动、形象、具体(tǐ)，既能生动形象地写出春天的特点，又有了拟人化(huà)之后春天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的声音是(shì)春雨润(rùn)物的声音；是白云(yún)轻轻飘过声(shēng)音；是春风(fēng)拂柳的声音；是候鸟(niǎo)回归的鸣叫声音(yīn)；是孩子在春天里嬉(xī)戏的声音……

　　这句话除了运用(yòng)了拟人的修辞(cí)手法，还用了排比的修辞手法(fǎ)。

　　可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春天(tiān)声(shēng)音的美妙，春(chūn)天(tiān)的生机勃勃(bó)，表现出对春(chūn)天的喜爱(ài)。

　　扩展资(zī)料(liào)

　　修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)是为提高表达效(xiào)果(guǒ)，用于各种文章或应用文，在(zài)语言(yán)写作时

　　表达方法

　　的集合(hé)。

　　修毕业2年之内都算应届吗，21年毕业生23年算应届吗辞手法一共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修(xiū)饰、调整语句(jù)，运用特定的表达(dá)形式(shì)以(yǐ)提(tí)高语言表达作用的方式。

　　常用的(de)修辞(cí)手法有(yǒu)：比喻、拟人(rén)、夸张、排(pái)比、对偶、反复(fù)、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻(yù)：即表(biǎo)示(shì)两种不同程(chéng)度的事(shì)物，彼此(cǐ)之间有相(xiāng)似点，使用一(yī)事物来(lái)比方另一事物的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作(zuò)人来(lái)写，赋予(yǔ)物以人的言行或思想(xiǎng)感情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着(zhe)意扩大(dà)或缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以上结构和长度均类(lèi)似(shì)、语(yǔ)气一致、意义相关或相同的句子排列起来。

　　5、对偶：字(zì)数相等，结构(gòu)形(xíng)式(shì)相同或基本相同，意义对(duì)称的一对短语或句子，表达两个相(xiāng)对(duì)或相近的意思。

　　6、反(fǎn)复：为了突出某个意(yì)思(sī)，强调(diào)某种感情，有(yǒu)意重复某个(gè)词(cí)语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的(de)注(zhù)意，故(gù)意先提出问题，然后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定(dìng)的意思，用肯定(dìng)形式反问表否定(dìng)，用否(fǒu)定形式反问表肯定，只问不答，答案(àn)暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度(dù)百科

　　-修(xiū)辞手(shǒu)法

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