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知道直径怎么求圆的周长公式,直径乘以3.14是周长吗

知道直径怎么求圆的周长公式,直径乘以3.14是周长吗 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写(xiě)作手法比喻和比拟怎么区(qū)分的,比喻写作手法的作用是比喻就是将彼物比此(cǐ)物,二者(zhě)具(jù)有相似性(xìng)的。

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写作手法比喻(yù)和(hé)比拟怎么(me)区分的,比喻写作手法的作用

  比喻就(jiù)是将彼物(wù)比(bǐ)此物,二(èr)者具(jù)有相(xiāng)似性。

  拟人就是(shì)把事物人格化,将本来不具(jù)备人动作和感情(qíng)的事物变成和人一(yī)样具(jù)有(yǒu)动作和感情(qí知道直径怎么求圆的周长公式,直径乘以3.14是周长吗ng)的样(yàng)子。

二者区别(bié)

  1.本体的(de)表(biǎo)现形式不(bù)同。

  比(bǐ)喻的本体可(kě)出现可不出现(xiàn),比拟的本(běn)体(tǐ)必须(xū)出现。

  2.喻体是具体的(de)事(shì)物,可(kě)以确认(rèn)。

  拟(nǐ)体不是具体事物,不能确认。

  3.修辞(cí)目的不同。

  比喻的目(mù)的偏重于帮(bāng)助读者认识或明白某种事物。

  比拟的目(mù)的侧(cè)重于抒发(fā)某(mǒu)种(zhǒng)情感,使读(dú)者受到感(gǎn)染,进而(ér)产生某种感情。

比喻与拟人例(lì)子

  比(bǐ)喻(yù)

  就是(shì)将(jiāng)彼(bǐ)物比(bǐ)此物,二(èr)者具有(yǒu)相似性。

  例如:天(tiān)上的(de)白云像(xiàng)棉(mián)花。

  很(hěn)显(xiǎn)然,这(zhè)个例子(zi)是比喻句,因为(wèi)这个(gè)句(jù)子有本体(tǐ)“白云”、喻体“棉花”和比喻(yù)词“像(xiàng)”。

  通过例子,可以知道(dào)判断一个句子是不是比(bǐ)喻句,不是出现“好像”“好(hǎo)似”“仿(fǎng)佛”“像”等(děng)词语就(jiù)是比喻(yù)句(jù)了,而是要有本体、喻体。

  拟人(rén)

  就是把事(shì)物人格化,将(jiāng)本来(lái)不具备人动作和感情(qíng)的事物变成和人一样具有动作和感情的(de)样子。

  拟人就是把物当(dāng)人写,赋予物(wù)以人的(de)动作(zuò)行(xíng)为或思想情感。

  如:小草偷偷地(dì)从土(tǔ)里(lǐ)钻出来,嫩嫩的,绿(lǜ)绿的。

  这个(gè)句子就(jiù)是采用拟人的修辞手法(fǎ),一个“钻”更加(jiā)形象生动地展(zhǎn)现(xiàn)了小草旺盛的(de)生命(mìng)力。

常见(jiàn)写作手法(fǎ)

  夸(kuā)张、对比、比(bǐ)喻、拟人、悬念、照(zhào)应(yīng)、联想(xiǎng)、想象、抑扬结合、点面结合、动静(jìng)结合、叙议(yì)结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白(bái)描细(xì)描、铺垫悬念、正面(miàn)侧面比喻象征、借古讽今(jīn)、卒(zú)章显志、承上启下、开(kāi)门见山(shān)、烘托、渲染、动静相(xiāng)衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓(yù)意(yì)、咏物抒(shū)情等。

作(zuò)文中(zhōng)常(cháng)见(jiàn)的比喻和(hé)比拟修(xiū)辞(cí)手法的区别

    导(dǎo)语(yǔ):比(bǐ)喻和(hé)比(bǐ)拟,都是加强(qiáng)语(yǔ)言形象(xiàng)性的修辞手段,但(dàn)它们是两种不同的修辞(cí)方(fāng)式。

  下(xià)面是(shì)我整(zhěng)理的作(zuò)文中常见的比喻(yù)和比拟修辞手法(fǎ)的区别的相关内容,欢(huān)迎阅读。

  

     比拟是物的人化(h知道直径怎么求圆的周长公式,直径乘以3.14是周长吗uà)或(huò)人(rén)的物化或把(bǎ)甲(jiǎ)物拟作乙物(wù),具(jù)有思想的跳跃性,能使读(dú)者展开想象的翅膀,捕捉它的意境,体(tǐ)味它的深意。

  

     比拟分为拟人和拟物。

  

     比(bǐ)拟离(lí)不开联想和想象。

  

     比拟是根据本体事(shì)物和拟作事物之间的可拟性(xìng),借助联(lián)想和想象而形成的(de)辞(cí)格,因此(cǐ)联想是(shì)通(tōng)向(xiàng)比(bǐ)拟的(de)桥梁,想(xiǎng)象是比(bǐ)拟的翅(chì)膀(bǎng)。

  

     比拟具有很(hěn)强的感情(qíng)色彩,是(shì)作者用自己(jǐ)自然流露的强烈感情去(qù)感染读(dú)者的一种辞格。

  

     比拟(nǐ)句:就是借助丰富灶凯的想像,把(bǎ)物当成人来(lái)写,或把人(rén)当成物来(lái)写,或把甲物当成乙物来写。

  

     比喻:比喻 就是打比方,是用(yòng)本质(zhì)不同而又(yòu)有(yǒu)相似点的事物(wù)描绘事物或说明道理的辞格。

  

     拟人:把事物(wù)人格化,把本来不具备人的一些动作和(hé)感情的事物(wù)变成和人一样的(de)。

  

     拟(nǐ)人就包括在比拟之中。

  

     比喻与比拟的性质不同、作用(yòng)不同.比喻(yù)是用与本体(tǐ)事物有相似点的另(lìng)一(yī)事(shì)物作(zuò)比也就是打比(bǐ)方;一定得(dé)有相似点,通过相衡辩(biàn)袜(wà)似点使本体同喻体联(lián)系起来,唤起人们的(de)联想,使人更具体地惑知事物(wù)。

  比拟即模(mó)拟,它是用(yòng)乙(yǐ)事物具有的特性(xìng)(包括称渭、动作、行(xíng)为等)写(xiě)甲事物,或(huò)者说是把乙事(shì)物的特性强加于甲事物(wù)。

  乙(yǐ)事物(wù)般是有(yǒu)生命(mìng)力的(de),能活动(dòng),有感情的;它比甲事物(wù)具体实在(zài),于是本来较抽象、不太实在的(de)事物变得具体实在了,当然就增添了语言的(de)生动性。

  

     总结:由咐(fù)激(jī)此可见,比喻(yù)强调的是甲乙两(liǎng)物的相似性,而比拟却是利用它们之间的不同(tóng)特性,使两体融为(wèi)一(yī)体,这是区别比喻和比拟最重要的标志。

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