音读训读的解释是什么，音读训读的解(jiě)释是问什么平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字(me)是音读？什么(me)是训读(dú)？答简(j平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字iǎn)单来(lái)说，每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做(zuò)“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

　　关于音(yīn)读训读(dú)的解释(shì)是什么，音读训读的解释以(yǐ)及音(yīn)读训读的解释是什么(me)，音读(dú)训(xùn)读的解释和意思，音读训读的(de)解释(shì)，音读训读(dú)对照表，音读和训读(dú)是什么(me)意思等(děng)问题，小编(biān)将为你整理以下(xià)知识(shí)：

音读训读(dú)的解释(shì)是什么，音(yīn)读训读的解(jiě)释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音(yīn)，按(àn)照(zhào)这个汉字从(cóng)中(zhōng)国传入日本(běn)的时候的读音

　　来发音。

　　根据汉字(zì)传入的时代和来源地的不同，大(dà)致可以分为“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴(wú)音”等(děng)几种。

　　但是(shì)，这(zhè)些汉字的发音和现代汉语(yǔ)中同一汉字

　　的(de)发音已经有所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语(yǔ)的固有词汇。

　　“训(xùn)读”是(shì)按(àn)照日(rì)本固有(yǒu)的语言

　　来(lái)读这个汉字时的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日(rì)本(běn)固有(yǒu)事物的固有词汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音(yīn)读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音读(dú)是什么意(yì)思(sī)？

　　训读（日语：训(xùn)読(dú)み/くんよみ），是日文所(suǒ)用汉字(zì)的一(yī)种发音方式(shì)，是使用该等汉(hàn)字之日本固(gù)有同义语汇(huì)的(de)读音。

　　所以(yǐ)训(xùn)读只借用汉(hàn)字的形和义，不采用汉(hàn)语的(de)音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日语中按照日语对汉语(yǔ)的(de)译(yì)音读出来，叫音读(dú)同一个汉字在(zài)日语中(zhōng)可能有不止一(yī)种读法，是由于(yú)其在不同时(shí)期(qī)（南北朝、隋(suí)唐、宋等）吸收了当时汉字(zì)的发(fā)音。

　　每(měi)个汉字(zì)一般都会(huì)有两(liǎng)种读法，一种叫做“音友慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具(jù)有(yǒu)两种以上的“音(平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字yīn)读”音(yīn)和(hé)“训读”音。

　　日语和韩语中的训读(dú)

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是以日(rì)语固有(yǒu)的发(fā)音来读出汉字(zì)，与该汉字本身的好耐(nài)字(zì)音（吴音、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并(bìng)无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为(wèi)现代(dài)“韩语不存在训读(dú)”。

　　但近代(dài)以(yǐ)前曾有乡札、吏读(dú)、口诀等类似日本万叶(yè)假名的(de)标(biāo)记(jì)法(fǎ)存在，充分(fēn)利用这些汉字(zì)的训读(dú)。

　　使用类(lèi)似于和训（日本的训读）的韩(hán)训。

　　对(duì)某些的(de)汉字，这意(yì)味着相关(guān)“汉语(yǔ)传入以前的(de)朝鲜的孝哪固有(yǒu)语(yǔ)”的(de)韩训。

　　现如今除了在语言(yán)学与语源论等进行讨论以(yǐ)外，日常(cháng)言语已经不再使(shǐ)用。

　　但是“串”“钊(zhāo)”等为例外存在的训读。

　　“串”读作“”的(de)情况下意思为“海角”，“钊”读作“”的情况下意(yì)思为(wèi)“生铁”，“串”“钊”并不使用本来的意(yì)思(sī)，这类(lèi)的韩(hán)语类(lèi)似(shì)于日文的“国训”。

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