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  12月4~6号,继(jì)续教育学院院长叶勇一(yī)行赴成都多所高校调研(yán)学习。

  调研组(zǔ)检查了(le)四川交通职业技术学院、四川交通运(yùn)输(shū)学校2个函授教(jiào)学(xué)点的面授工作,并调研(yán)学(xué)习(xí)了函(hán)授点所在学校和成都中(zhōng)医药(yào)大(dà)学继(jì)续(xù)教(jiào)育工作的成功经(jīng)验。

  四川(chuān)交通职业(yè)技术学院是(shì)全(quán)国(guó)高(gāo)职(zhí)院校(xiào)前50强、四川省前三强,具有极强的行业特(tè)色(sè)与办学实力,也是(shì)我校最早一(yī)批校外(wài)成人教(jiào)育函(hán)授站。

  四川省交通运输职业(yè)学校(xiào)是我校在四川设立的两个函(hán)授(shòu)站(zhàn)之一(yī),10多年来(lái),一直与(yǔ)我校合作开展成人学历教育专科层次的人才培(péi)养。

  在(zài)两(liǎng)所合作院校,大家就学历继续教(jiào)育(yù杨志性格特点及主要事迹概括,杨志性格特点及主要事迹100字)的教(jiào)学(xué)模式(shì)、教(jiào)学管理改革进行(xíng)了(le)深入(rù)探讨,共同分析了当前学历和非学(xué)历继续教育(yù)所(suǒ)面(miàn)临(lín)的问题(tí),讨论了继续教育未来(lái)的发展(zhǎn)方向,并就如(rú)何拓展非(fēi)学历培(péi)训的市(shì)场、提(tí)高(gāo)培训质(zhì)量(liàng)、资源共享等方面达成了合作意(yì)向。

  在成都(dōu)中(zhōng)医药大学,调研(yán)组一(yī)行了解了该校(xiào)如何发挥全(quán)国双一流(liú)学(xué)校学(xué)科专(zhuān)业优(yōu)势,通(tōng)过设(shè)置(zhì)中医学、护理学、营养食(shí)品(pǐn)与健康等(děng)专业性极(jí)强的(de)专业,通过在全(quán)省各地市州全覆盖(gài)设立函(hán)授点,通过先进的教学(xué)管理模式(shì)、教学质量(liàng)保(bǎo)障措施,拓展学历(lì)继续教育市场,确保近三年录取规模近万人的有效做(zuò)法(fǎ)。

  交流(liú)中,双(shuāng)方还共同(tóng)分析了学历和非学历继(jì)杨志性格特点及主要事迹概括,杨志性格特点及主要事迹100字续教育面临的生源下降(jiàng)、培训(xùn)市场竞争日(rì)趋激烈等(děng)新的发展形势,讨论了(le)继续(xù)教育如(rú)何支持(chí)高(gāo)校“双一流”建(jiàn)设(shè)、“新(xīn)工科(kē)”“新医科”建(jiàn)设,如何(hé)准确定(dìng)位和(hé)未来发展(zhǎn)思路等(děng)问题。

重庆交通大(dà)学继(jì)续教(jiào)育学院的(de)介绍(shào)

  继(jì)续教(jiào)育学院是重庆交通大学(xué)负责学历教育与非学历(lì)教育管理的(de杨志性格特点及主要事迹概括,杨志性格特点及主要事迹100字)二级教学(xué)机构(gòu)。

  学(xué)院有在(zài)岗(gǎng)教职兆唤工59人(rén),有中级以上专业技术职务(wù)人(rén)员(yuán)38人,其中副高(gāo)级以(yǐ)昌如(rú)上职称12人,具有较(jiào)强的师(shī)资(zī)力量。

  学院已(yǐ)拥(yōng)有函(hán)授、自考、成人脱产和岗位培训等多种办学形式。

  其(qí)中,继续教育中的学历教育(yù)分布15个省、市;各类各族迅凯层次专业(yè)方向(xiàng)50多(duō)个;岗位培(péi)训(xùn)拥有全国20多个省(shěng)、市的(de)办学网点(diǎn)。

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