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一kg等于多少斤 1公斤等于2斤吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　一kg等于多少斤 1公斤等于2斤吗g>怎样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这(zhè)门课程是医学基(jī)础课基础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的(de)解剖实(shí)习限于认读标本上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程(chéng)以及(jí)怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎样学好护理学基础300字等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整(zhěng)理以下(xià)知识(shí)：

怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)导论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多(duō)的几门(mén)，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克(kè)

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本

　　上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多(duō)记多看(kàn)多动(dòng)手

　　生理课主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

如(rú)何学好(hǎo)护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么(me)是病态，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要(yào)是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参(cān)加成年(nián)人(rén)自考，选择(zé)护理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在(zài)学习护理(lǐ)专业还是(shì)挺不错的(de)呀，未来的就业前景(jǐng)也是相(xiāng)当的(de)广阔，要知道现(xiàn)在护(hù)理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是(shì)说未(wèi)来的很长(zhǎng)一(yī)段(duàn)时间，这(zhè)个(gè)专(zhuān)业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国家(jiā)的(de)护(hù)士还是比较少的，数(shù)量(liàng)是远远不够的。

　　特(tè)别是最近(jìn)这几(jǐ)年来，又出(chū)现了(le)很多特殊型(xíng)的护理(lǐ)职(zhí)业，比(bǐ)如说家庭护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护(hù)理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业(yè)毕业的大学(xué)本科(kē)生在很(hěn)多医院都是非常抢手(shǒu)的，未来(lái)肯(kěn)定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你(nǐ)准备去选择(zé)护理专业，那么你本身必(bì)须要特别的热(rè)爱(ài)这(zhè)个行业，另外就(jiù)是你必须(xū)要(yào)是一个特别(bié)有爱心(xīn)，非常有(yǒu)责任(rèn)心，平时(shí)也(yě)是比较细心(xīn)的一(yī)个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定要培养(yǎng)出严(yán)谨的作(zuò)风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全部的(de)精力(lì)，这(zhè)样(yàng)我们在这(zhè)个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理(lǐ)专业

　　医学(xué)基础(chǔ)课。

　　基(jī)础课的困(kùn)腔两年学习中，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除了(le)背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要(yào)是解(jiě)释一些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又(yòu)神(shén)奇(qí)的功能，比如细(xì)胞的物质能(néng)量代(dài)谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹(tàn)服，学起(qǐ)来依旧不容(róng)易。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的过程都是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样的情形，或者(zhě)就一(yī)个现象(xiàng)存在好多种流行的解释，这(zhè)无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生(shēng)化是北医的(de)头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是介(jiè)绍人体内(nèi)一些物质与能量的代谢过程，要记很多极其复(fù)杂的化学符(fú)号。

　　完(wán)成(chéng)一个反应桥尺亮通常会涉及(jí)十几二十种物质，还要记住每(měi)一步发生(shēng)的器官(guān)以及发生的(de)条件，想要记(jì)得准确(què)而(ér)且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮(bāng)助记忆(yì)，比如在记忆人体八种必(bì)须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种氨基(jī)酸的(de)词头提出来(lái)组成一(yī)句相对容易(yì)记忆的(de)话“一(yī)两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸)，这(zhè)样便轻(qīng)松把八种不(bù)相关又难记的(de)名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课(kè)程(chéng)也(yě)是(shì)让人头疼(téng)的一门。

　　因为(wèi)药物的(de)名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意义生(shēng)僻(pì)字的(de)堆(duī)积，又长又(yòu)难，不(bù)容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的内容(róng)非常(cháng)系统(tǒng)而(ér)有条理，没有琐碎的知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药物的不良(liáng)反应为例(lì)，总(zǒng)论中指出，不(bù)良反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药(yào)目的(de)无关，而对(duì)人体产(chǎn)生不(bù)利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每一种药物都有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢心率、减慢(màn)传(chuán)导的作用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目的，就是治疗(liáo)作(zuò)用(yòng)；如(rú)果不符合用(yòng)药目的，就成了对用(yòng)药者不(bù)利(lì)的(de)不良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会(huì)学到中医、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美(měi)容整形(xíng)等等(děng)有(yǒu)趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学(xué)到很多养(yǎng)生的理念、经络(luò)穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单(dān)的(de)中药配(pèi)方(fāng)等等(děng)，这些内容不仅仅可(kě)以在临床(chuáng)传授给患者，对自己而言也是受用(yòng)终生的(de)。

　　比(bǐ)如感冒(mào)鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口处(chù)的合谷穴，也能(néng)很(hěn)快(kuài)缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识(shí)非常(cháng)实用，我们(men)平时身体有些许(xǔ)不适的时候，也可以实地(dì)操作一(yī)下，简(jiǎn)单(dān)且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则(zé)会介绍经典的商务礼仪(yí)，如何得(dé)体地待人接(jiē)物，站立坐走(zǒu)的姿势，还(hái)有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大量(liàng)的(de)实(shí)习课。

　　同(tóng)学们分小(xiǎo)组练习或者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如推药车(chē)行走时需(xū)要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与(yǔ)肩同宽(kuān)，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅(fú)小而均匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰(xī)的解(jiě)释。

　　如果不(bù)能(néng)解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处(chù)理，其实不是推卸(xiè)责任，而是(shì)一个技巧(qiǎo)，首先留出一(yī)段时间(jiān)让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出面会(huì)使得(dé)患者有被重视(shì)的感(gǎn)觉(jué)，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从(cóng)解决问题的目(mù)的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃(táo)课，期末考试也不为难大家，都能(néng)轻松通过，所以是大学期间难(nán)得的让同(tóng)学满意(yì)的优(yōu)质课(kè)程(chéng)。

　　除了上(shàng)面提到(dào)的相对轻松的课程外，护理学(xué)院开设的重(zhòng)头课(kè)，护理学基(jī)础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医学(xué)基础课一样的(de)，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学(xué)基(jī)础(chǔ)是一门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入(rù)院(yuàn)时如何(hé)接待(dài)病人(rén)，如何填写(xiě)各种表单，如何写护(hù)理病历，以及患(huàn)者(zhě)住院期(qī)间(jiān)可能会实施的各(gè)种护理操(cāo)作(zuò)：急救护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及(jí)到如何(hé)与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性沟通，可见语(yǔ)言沟通(tōng)对于信息(xī)传达(dá)的作用并没有(yǒu)我(wǒ)们想象中(zhōng)那(nà)么(me)大(dà)。

　　非(fēi)言(yán)语性沟通包(bāo)括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一种(zhǒng)非常好的关怀(huái)方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握她(tā)的手，会(huì)起(qǐ)到意想不到的效(xiào)果。

　　此(cǐ)外如何(hé)建立良好的(de)护患(huàn)关(guān)系，建(jiàn)立(lì)怎(zěn)样的护患(huàn)关系，这(zhè)其中也有技(jì)巧。

　　并不是(shì)说(shuō)替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求，就能(néng)称之(zhī)为优秀(xiù)的护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者完(wán)全不能自理的时候，确(què)实应该尽量提供帮(bāng)助，但只要(yào)患(huàn)者还具备(bèi)一(yī)定的自(zì)理能(néng)力(lì)，就(jiù)应该(gāi)充分(fēn)调动(dòng)其积极(jí)性(xìng)，锻炼他的能力(lì)，挖掘(jué)他(tā)的潜(qián)力，不(bù)能养成依赖(lài)别人(rén)的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇(fù)儿(ér)护(hù)理学，这四门课程都会(huì)有每周一次临床见(jiàn)习的(de)机(jī)会(huì)，大致内(nèi)容是上午在病房(fáng)参观(guān)学习，看看(kàn)医生(shēng)护士的工作流(liú)程(chéng)、病房(fáng)环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对(duì)特别(bié)典型(xíng)或者(zhě)罕见的病例要主动与病人交流，同时(shí)完成一份护理(lǐ)病(bìng)历；下午要聚在一起讨论(lùn)上(shàng)午问(wèn)诊过的(de)病例，提出(chū)恰当(dāng)的护理计划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外(wài)科护理学，主要是介绍手术及外伤患者(zhě)的(de)护理。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护理包括术前护理(lǐ)、术后护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般手术病人术后(hòu)通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶心(xīn)呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各器官的生理功能，而且个体差(chà)异(yì)很大，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐受都不一(yī)样，因此护理(lǐ)人(rén)员(yuán)不能根据其(qí)他患者的经验来(lái)判断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主述的感觉以及表现出来(lái)的(de)表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情况，综合评估患者(zhě)的(de)疼痛级别(bié)，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关(guān)心(xīn)的问题是(shì)，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化道手术患者，腰(yāo)麻(má)后(hòu)6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可(kě)以开(kāi)始进(jìn)食；消(xiāo)化道手(shǒu)术(shù)患者，术(shù)后48-72小时禁(jìn)食(shí)，之后(hòu)视病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制(zhì)品等易产(chǎn)气的食(shí)物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制动(dòng)患者的术(shù)后(hòu)运动(dòng)是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及(jí)耐受程度(dù)循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由床边活动开始(shǐ)逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括(kuò)一年半的护理实习与半(bàn)年的医疗实习，护理实(shí)习是在(zài)各(gè)个(gè)科室跟着护士老师从事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医(yī)生(shēng)老师从事医生工作(zuò)。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是(shì)病(bìng)人，不是(shì)数(shù)据不是机(jī)器(qì)，而是一(yī)个个生命(mìng)，因此你的任何一个操作(zuò)都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到(dào)你不能承(chéng)担，而(ér)且会(huì)给病人及(jí)家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液(yè)时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对(duì)包括(kuò)：床号，姓名，药(yào)名(míng)，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高危环(huán)境，要比(bǐ)普(pǔ)通人接触的(de)高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护(hù)自己，严格遵守(shǒu)医院制(zhì)定(dìng)的各项(xiàng)防护制度(dù)，尤其是(shì)针具与血制品(pǐn)，一定要(yào)多加小心。

　　除了对(duì)自己(jǐ)的身(shēn)体负责(zé)，还(hái)要(yào)对自(zì)己的学(xué)业负(fù)责，临床的(de)老师(shī)都很繁忙，带的(de)学生又多，不可(kě)能时时想着要给你讲授知识(shí)，只能自(zì)己(jǐ)多上(shàng)心，多学(xué)多看多做(zuò)多问(wèn)，而且(qiě)还要做(zuò)到及(jí)时与理论相联系，白天在临床见(jiàn)到(dào)不熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回来查查(chá)书弄清楚来(lái)龙去(qù)脉(mài)，这对知识的理(lǐ)解及积累是非常有帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而不是(shì)从事护理专业的(de)工作的(de)话(huà)，那还(hái)是可以(yǐ)考(kǎo)虑(lǜ)的。

一kg等于多少斤 1公斤等于2斤吗

　　如(rú)果想要从(cóng)事(shì)护(hù)理工作(zuò)的话(huà)，就要做好面(miàn)对辛苦工(gōng)作(zuò)的准备了(le)。

学护理专业，能学到护理知(zhī)识，很(hěn)多时候(hòu)能够(gòu)派上用场。

　　现(xiàn)代女性越来(lái)越独立自主，很多人都向往成为(wèi)都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为此，她(tā)们愿(yuàn)意(yì)花费大(dà)量的时间金钱(qián)来做美(měi)容护理(lǐ)，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护(hù)理工作，每天的工作量相对(duì)比较少，但是工作待遇却反(fǎn)而(ér)比(bǐ)医(yī)院医护(hù)人(rén)员高。

　　所以如(rú)果有(yǒu)机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好护理专业知识

　　护理这个专业越来越(yuè)受到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为(wèi)护理(lǐ)专业对于整个(gè)医疗团队起着决定(dìng)性的作用，它(tā)的好(hǎo)坏就(jiù)可以(yǐ)看出这个医院的医疗水平到底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不开好的护(hù)理团(tuán)队(duì)，护(hù)理团(tuán)队已经如何发(fā)展(zhǎn)成为整个医疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上(shàng)课不仅要认真听(tīng)讲好好学习专业的知识，也(yě)应(yīng一kg等于多少斤 1公斤等于2斤吗)该课外多(duō)看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的(de)教(jiào)学团队，但是最主要的(de)还(hái)是(shì)自己的学习能(néng)力和吸收能力。

　　其次(cì)，如(rú)果学(xué)校组织(zhī)有(yǒu)在医院(yuàn)实习的话，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是(shì)必须运用到临床的(de)，有时候知识丰富，但(dàn)是临床工作不(bù)好的话也是(shì)白搭。

　　而且临(lín)床需(xū)要很好(hǎo)的专业技能，随着(zhe)护理的发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是(shì)简(jiǎn)单的打(dǎ)针(zhēn)输液或者注重生活(huó)上护理，而是一项(xiàng)专(zhuān)业的(de)涵(hán)盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临床(chuáng)经验最重(zhòng)要的四(sì)个方面就是稳准快好，只有你(nǐ)的技(jì)术娴(xián)熟，才能给病(bìng)人安(ān)全感，让(ràng)病人有一个好的心情，这(zhè)才符合“为人民服(fú)务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇高的职业精(jīng)神和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大家都知(zhī)道护理工作(zuò)是很忙的，有(yǒu)时候(hòu)连续(xù)好几个月都没有(yǒu)休息(xī)，那么这个时候一(yī)定要有集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人(rén)利益(yì)不冲突的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态(tài)和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知识(shí)，为(wèi)医疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护(hù)理专业呢(ne)

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的老师(shī)！想(xiǎng)想当初你为(wèi)什(shén)么选择了这个专业(yè)？是对(duì)护士的崇(chóng)拜(bài)，专还(hái)是希望自己也可以救属死(sǐ)扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实(shí)践，考(kǎo)试(shì)前将(jiāng)理论知(zhī)识(shí)联系实际，就可以了(le)！我(wǒ)认为认真和(hé)努力，勤奋(fèn)是(shì)最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础医学、临床医(yī)学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学、药(yào)理(lǐ)学(xué)、医学(xué)心理(lǐ)学(xué)、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护理学基础、内科护理(lǐ)学(xué)、外科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预(yù)防(fáng)医学、精神护(hù)理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括(kuò)临床综(zōng)合实(shí)习、社区实(shí)习(xí)、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专(zhuān)业(yè)扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护(hù)理专(zhuān)业被教育(yù)部(bù)、卫生(shēng)部(bù)等六部委(wěi)列入国家紧缺人才专业(yè)，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对(duì)各成员(yuán)国卫生人才资源统计结果(guǒ)显示，许多(duō)国家护(hù)理(lǐ)人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远远不(bù)够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按(àn)照卫生部要求(qiú)，我国(guó)医院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科室(shì)医生和护(hù)士(shì)的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到卫(wèi)生(shēng)部(bù)的(de)要求，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相差(chà)很大，与发达国家(jiā)1：8.5的(de)比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　随着国际(jì)医疗市(shì)场对护理人员的需(xū)求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象已日益突出地摆在(zài)各国医学(xué)界面(miàn)前(qián)。

　　未来10年(nián)，美国(guó)、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加(jiā)坡(pō)、日本(běn)及全球(qiú)其他国(guó)家将急需200万护理人才，国(guó)际人(rén)力资(zī)源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。