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幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些中班

　　幼儿园新手适合用散粉还是粉饼，全球公认最好用的10大散粉晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣(qù)的趣事为主的(de)话题(tí)：不(bù)同年龄段(duàn)的(de)孩子，生活经验和(hé)被(bèi)他们关注(zhù)的(de)内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要(yào)根据(jù)本班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜(yí)的进行(xíng)形式(shì)多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近日(rì)生活的共(gòng)同点出发(fā)，切入(rù)点要(yào)小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩具(jù)”等这(zhè)些(xiē)话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和(hé)喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习(xí)惯为目(mù)的的话题：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面(miàn)的(de)教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩(hái)子们养成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了(le)，大部分的(de)孩子进(jìn)食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己独立进(jìn)餐，不(bù)要大人(rén)喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过两(liǎng)周的时(shí)间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼(yòu)儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常(cháng)出(chū)些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答(dá)类的(de)题目，启(qǐ)发开(kāi)动(dòng)幼儿的(de)小脑筋，训(xùn)练幼儿的(de)思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什新手适合用散粉还是粉饼，全球公认最好用的10大散粉么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出(chū)示动画片(piàn)人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片人物和(hé)他们所在的动(dòng)画(huà)片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部(bù)动画(huà)片(piàn)里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说说自(zì)己最喜欢(huān)的动画片是什么，为什么(me)喜欢这个动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要(yào)安静地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾(qīng)听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅(chán)留意(yì)讲得(dé)好的(de)、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍的小朋(péng)友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲(jiǎng)得好(hǎo)的小朋友上(shàng)前(qián)分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片(piàn)人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有(yǒu)值得我们学习(xí)的(de)地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提(tí)供新的谈(tán)话(huà)经验(yàn)。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢的(de)动画片，下面，老师也和(hé)小朋友(yǒu)们分享一(yī)下老(lǎo)师最喜欢的(de)动(dòng)画片，老师最喜欢(huān)的动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为(wèi)《西(xī)游记》里的动(dòng)画人物很多，他们(men)都各(gè)有特色，其(qí)中老师最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)是孙悟空，因(yīn)为他正(zhèng)义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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